Воспитательная система «Маленькие россияне». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников

Книга, из которой были извлечены выдержки, касается воспитательных практик, реализуемых в детском саду №2 пос. Рамонь Воронежской области, с акцентом на систему “Маленькие россияне”. Эта система ориентирована на современное воспитание детей и внедряет гуманистические подходы, где основное внимание уделяется уважению к личности каждого ребенка. Центральными аспектами воспитания являются развитие нравственных качеств и социальная коммуникация, что возможно благодаря комплексному подходу. Основное внимание в книге уделяется важности создания доверительных и теплых отношений между воспитателями и детьми. В этом контексте акцент делается на дружбу и взаимопонимание, что способствует более эффективному процессу обучения и развития детей. Также подчеркивается роль родителей как неотъемлемой части воспитательного процесса, что подводит к осознанию, что семейное воспитание играет ключевую роль в формировании личностей маленьких россиян. Одним из выделяющихся направлений этой программы является экология, что отражается в мини-программе “Друзья природы”. Эта программа нацелена на воспитание у детей любви и заботы о природе. Она разбита на две основные части: в первой часть дети знакомятся с явлениями живой и неживой природы, учеба этой части направлена на формирование чувства прекрасного и художественного восприятия мира. Во второй части программы они учатся осознавать взаимосвязь между живыми существами и неживой природой, а также проводятся простые научные опыты, что помогает детям лучше понимать окружающую их среду. В рамках погружения в природу используются также экологические сказки, такие как “Приключения ветерка” и “Путешествие Капелек”. Эти сказки служат образовательными инструментами для детей, позволяя им через увлекательные истории развивать наблюдательность и интерес к природе. Например, в “Приключениях ветерка” дети знакомятся с ветром и его влиянием на разные природные явления и смену времен года. В сказке “Путешествие Капелек” рассказывается о каплях дождя и их цикличных перемещениях, которые помогают детям понять важность воды и ее роль в природе. Читая эти истории, дети не только учатся наблюдать и интересоваться окружающим миром, но также формируют представления о цикле воды и экосистемных процессах. В результате таких занятий у детей развивается уважение к природе, и они начинают осознанно относиться к своему окружению, проявляя заботу о растениях и животных. Таким образом, содержание книги показывает не только систему воспитательной работы в детском саду, но и подчеркивает важность интегрированного подхода к образованию, где характер взаимодействия ребенка с природой становится неотъемлемой частью общего процесса воспитания и формирования личности.