Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет

Книга описывает принципы и содержание программы обучения математике для детей дошкольного возраста. Программа должна сочетать обучение с воспитанием, использовать разнообразные методы обучения и учитывать возрастные и психофизиологические особенности детей. Содержание программы включает изучение элементов арифметики, геометрии, логики и символической пропедевтики, а ее реализация предполагает использование наглядных и практических методов обучения. Для детей разработаны различные программные материалы, направленные на развитие навыков счета, понимания величин, форм и ориентироапния в пространстве и времени. Дети учатся узнавать натуральные числа, группировать предметы, сравнивать их по цвету, размеру и форме, а также ориентироваться в пространстве и времени. Для группы подготовительной к школе разработан программный материал, который включает изучение счета, величин, форм, и ориентирования в пространстве и времени. Дети учатся совершать математические операции, измерять длину, объем и массу предметов, узнавать геометрические фигуры, а также организовывать предметы на плоскости. К концу года дети должны уметь решать простые задачи, определять время, делить предметы на равные части и обладать представлением о геометрических фигурах. Для обучения детей пониманию количественных понятий "много" и "один" используются различные игровые ситуации. Дети учатся считать предметы, различать группы предметов, определять количество предметов в группе, создавать собственные группы предметов и различать их количество словами "много" и "мало". Воспитатели используют разнообразные игры, упражнения и упражнения с целью закрепления знаний. Таким образом, книга представляет систему обучения математике для детей дошкольного возраста, учитывающую их возрастные особенности и направленную на развитие математических представлений и навыков с самого раннего возраста.