Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет

В книге рассматривается методика диагностического исследования представлений детей о здоровом образе жизни. Для этого используются различные методы, такие как беседы, диагностические задания, наблюдения и тесты. Дети оцениваются по критериям качественного анализа, таким как полнота, осознанность, обобщенность и другие. Уровень представлений детей о здоровье выражается в баллах, что позволяет оценить их успешность на высоком, среднем, низком или очень низком уровне. Важной частью исследования является выявление элементарных представлений детей о здоровье. Они определяются через ответы на вопросы о понятии здоровья, причинах заболеваний, мерах предупреждения заболеваний и влиянии окружающей среды на здоровье. Результаты этих бесед и заданий позволяют понять, насколько дети осознают важность заботы о своем здоровье и окружающей среде. Кроме того, в книге рассматриваются различные диагностические и игровые задания, которые помогают выявить представления детей о здоровом образе жизни. Дети участвуют в играх и ситуациях выбора полезных продуктов, взаимодействуют с педагогом в роли "по телефону" и выбирают роли в различных играх. Эти задания помогают выявить отношение детей к здоровью, здоровому образу жизни и окружающей среде. Наблюдения за детьми в различных ситуациях также играют важную роль в исследовании их потребностей в гигиенических мероприятиях и в понимании психологического климата в группе. Эти наблюдения помогают педагогам понять, как дети воспринимают гигиену, здоровый образ жизни и их поведение в отношении здоровья. В целом, книга представляет методику исследования представлений детей о здоровом образе жизни через различные диагностические методы, игровые задания, наблюдения и беседы. Она помогает понять, насколько дети осознают важность здоровья, здорового образа жизни и влияния окружающей среды на их здоровье.