Развитие игровой деятельности. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года

Отрывок из книги об игровой деятельности детей подчеркивает ее важность для развития физических, интеллектуальных и социальных навыков. Игра позволяет детям учиться взаимодействовать, использовать воображение, развивать речь и творческое мышление. Роль взрослого в организации игры на начальном этапе имеет значение, однако со временем дети начинают играть самостоятельно, создавая разнообразные игровые сюжеты. В раннем возрасте дети начинают с процессуальной игры, основанной на подражании взрослым, а с возрастом переходят к более самостоятельным игровым сюжетам, что способствует развитию воображения и творческих способностей. На третьем году жизни появляются более длительные и самостоятельные игровые сюжеты, усиливаются замещающие действия и увеличивается роль воображения. Создание психолого-педагогических условий для развития процессуальной игры включает в себя обогащение жизненного опыта детей, личностно-ориентированное общение взрослого с ребенком и стимулирование творческой игры через косвенные методы. Важно, чтобы внимание и поощрение со стороны взрослых не разрушало игровой процесс детей, но стимулировало их инициативу. Таким образом, игровая деятельность играет значимую роль в развитии детей, поэтому важно обеспечить детям возможности для игры, поддерживать их творческое начинание и развивать их способности в игровом взаимодействии.