Диагностика и профессиональное развитие управленческих кадров государственной службы. Методология и технологии

Книга исследует современные подходы к оценке и развитию управленческих кадров в контексте цифровых трансформаций и внедрения технологий искусственного интеллекта. Автор подчеркивает важность подготовки лидеров и специалистов к работе в условиях стремительных изменений, связанных с внедрением цифровых технологий. Для оценки готовности и потенциала сотрудников предлагается применять систему Extended DISC International, которая классифицирует поведение человека на основе четырех основных типов. Это позволяет глубже понять мотивацию и стиль работы индивидов. Ключевой компонент стратегий развития персонала, на примере компании Coca-Cola Hellenic, является Talent Management. Это система, ориентированная на выявление и развитие талантов внутри организации, включая индивидуальную оценку способностей работников и создание соответствующих обучающих программ. Также упоминается о том, что в ВШГУ РАНХиГС разрабатывается технология личностно-профессиональной диагностики, которая обеспечивает высокую степень надежности и достоверности в оценке управленческих кадров. Книга рассматривает две основных парадигмы в управлении персоналом: ресурсный и личностно-ориентированный подходы. Ресурсный подход эффективен для стандартной оценки взаимодействий в разных организационных структурах, однако его недостатком является возможное игнорирование человеческих аспектов и индивидуальных потребностей сотрудников, что может привести к неудовлетворенности и низкой мотивации. Необходимость изучения человеческого капитала как совокупности ценностей и навыков человека стала актуальной в последние десятилетия. Человеческий капитал рассматривается не только как инструмент достижения целей, но и как комплекс ресурсов, способный к развитию. С появлением системного подхода, управление человеческими ресурсами стало неотъемлемой частью стратегического менеджмента. В контексте компетентностного подхода, автор обращает внимание на необходимость создания моделей компетенций для различных профессий и осуществления диагностики уровня их развития. Это требует не только развития профессиональных знаний и умений, но и формирования планов индивидуального роста. Важно отметить, что избыток одной компетенции может оказаться недостатком, поэтому необходимо сбалансированное развитие. Далее, в книге обсуждаются модели диагностики личностно-профессионального потенциала, включая компетентностную, личностно-профессиональную и управленческую диагностику. Самоопределение и развитие социальной компетентности рассматриваются как ключевые факторы для успешного выполнения задач и нахождения своего места в обществе. В целом, книга подчеркивает значимость личностных ресурсов, их роль в профессиональном развитии и необходимость комплексного подхода к управлению человеческими ресурсами, который учитывает как организационные потребности, так и индивидуальные цели сотрудников. Это позволяет создаст оптимальные условия для достижения успеха в профессиональной деятельности.