Детская психология - стр. 21

Книга "Hoogbegaafdheid bij kinderen" обращается к важной теме одаренности у детей. В предисловии авторы Франц Монкс и Ирен Ипенбург рассматривают эволюцию восприятия одаренности с течением времени. Они подчеркивают, что современное понимание одаренности более широко и включает когнитивные, личностные и средовые факторы. Признание одаренности важно не просто для похвалы, а для поддержки развития способностей детей. Авторы обсуждают различные предрассудки по отношению к одаренным детям, такие как страх перед проблемами, которые может принести одаренность, или миф о недостаточном эмоциональном развитии одаренных детей. Они призывают к пониманию и поддержке одаренных детей как дома, так и в школе, чтобы они могли развивать свои способности и удовлетворять свои познавательные потребности. Далее рассматривается креативность как способность находить оригинальные решения, а также эволюция понимания развития одаренных детей. Отмечается важность независимого мышления и правильной постановки пр...

Книга описывает использование арт-терапии с детьми с выраженными нарушениями в развитии. В первом отрывке подробно описывается, как дети с подобными нарушениями могут не иметь возможности создавать оформленную художественную продукцию, но манипуляции с изобразительными материалами все же могут оказывать положительное воздействие на них. Указывается на важность использования досимволических форм визуальной экспрессии, которые могут отражать неосознаваемые психические процессы у детей. Далее, рассказывается о работе арт-терапевта с семилетней девочкой с нарушениями в развитии, у которой не развиты достаточно изобразительные навыки. В основном взаимодействие осуществляется через язык тела и манипуляции с материалами. Важную роль играет эмпатия и эмоциональное присоединение к детям со стороны арт-терапевта. Третий отрывок описывает результаты работы с подростком Николаем, который в процессе арт-терапии стал более открытым к общению, улучшил отношения с окружающими и проявил интерес к тво...

Арт-терапия – это вид терапии, который использует творческие формы самовыражения, такие как рисование, лепка и другие виды художественной деятельности. В отрывках описывается важность использования арт-терапии в работе с детьми и подростками, особенно с теми, кто сталкивается с эмоциональными или поведенческими проблемами. Первый отрывок рассматривает работу арт-терапевтов с детьми, акцентируя внимание на процессе творчества и его влиянии на развитие психики ребенка. Также обсуждается использование изобразительной деятельности в качестве средства коммуникации, психотерапевтическая роль манипуляций с материалами и работа с аутичными детьми. Во втором отрывке подробно описывается групповая арт-терапия с подростками, подчеркивая важность самовыражения, поддержки со стороны сверстников и специалистов, а также учитывание психологических и культурных особенностей участников. Групповая арт-терапия стимулирует развитие социальных навыков, самостоятельности и умения решать конфликты. В треть...

Книга Ларисы Сурковой посвящена развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет. Автор подчеркивает важность материнского опыта в этом процессе и описывает, как дети проходят через различные кризисы, становятся более самостоятельными и развиваются в соответствии с возрастными особенностями. В начале книги обсуждается развитие детей от 3 до 4 лет, где родителям рекомендуется активно участвовать в игровом процессе, способствующем развитию моторики и мышления ребенка. Затем раскрывается тема развития детей в возрасте 4-5 лет, когда дети стремятся к познанию мира и активно развивают навыки социализации. Важно также формировать личностные качества ребенка в этом возрасте. Далее переходим к возрасту 5-6 лет, когда дети активно формируют свою личность, потребности и навыки, а также изучают правила этикета. Книга также обсуждает интеллектуальное развитие детей, важность игр для стимулирования мышления, умения решать задачи и развивать креативность. Автор призывает родителей поощрять активность и са...

Книга обсуждает важность комплексного подхода к детям с различными психическими и умственными отклонениями, начиная от энуреза и других проблем, ведущих к психологическим страданиям, и заканчивая серьезными заболеваниями, такими как шизофрения и эпилепсия. В отрывках рассматривается случай мальчика с энурезом, чьи проблемы в школе требуют не только медикаментозного лечения, но и психологической поддержки. Также описывается случай девочки с тиками, чье негативное окружение в доме и в школе влияет на ее психическое состояние. В книге подчеркивается важность учета аффективно-личностных характеристик при диагностике умственной недостаточности, особенно в дошкольном возрасте. Авторы говорят о том, что оценка умственных способностей детей должна учитывать их самосознание и понимание ситуации. Эксперименты и исследования подтверждают, что у детей с интеллектуальной недостаточностью важно развивающееся самосознание и понимание окружающего мира. Книга также подробно описывает различные аспект...

Первый отрывок рассказывает о дискуссии на уроке литературы, где одна из учениц представляет свою интерпретацию романа А. Грина о девушке-Ассоль, ожидающей прихода алых парусов. Она выступает против общепринятого мнения своих одноклассников, утверждая, что героиня уйдет к своим алым парусам, оставив за собой лишь рутину и иллюзии. Урок заканчивается эмоциональным столкновением мнений, и главная героиня покидает класс, оставив за собой чувство неопределенности. Во втором отрывке описывается встреча психолога с семьей, где есть слепая четырнадцатилетняя девочка по имени Арина. Девочка манипулирует и бродяжничает, вызывая беспокойство у родителей. Арина мечтает стать путешественником, несмотря на свою слепоту. Мать рассказывает о трудностях в воспитании и стремлении дочери принять себя такой, какая она есть. Психолог старается понять девочку и помочь ей найти свое место в мире. Оба отрывка воссоздают образы стремления к пониманию себя и мира, к поиску истины и своего места в жизни. В об...

Книга затрагивает тему воспитания детей и предоставляет читателям советы и рекомендации по взаимодействию с ними. Автор подчеркивает важность установления границ и правил в благожелательно-авторитетном стиле воспитания, основанном на доброте, понимании и уважении. Рекомендуется быть гибкими при установлении рамок, учитывать индивидуальность ребенка и давать ему личное пространство. Также в книге обсуждается методика воспитания с использованием логики и последовательности. Важно устанавливать правила заранее, повторять их для закрепления и устанавливать логические следствия за действия ребенка. Проблемы, такие как дети, склонные ко смеру, рассматриваются в контексте установления ответственности за свои поступки. Автор также обсуждает психологические аспекты воспитания, советуя демонстрировать действия и последствия, а не только наказания. Рекомендуется реагировать на агрессивное поведение ребенка, помогать ему контролировать себя и строить отношения на понимании и уважении. Книга под...

Книга рассматривает японскую культуру с точки зрения семейных отношений, воспитания и общения. В первом отрывке подчеркивается иерархическая структура японской семьи, где уважение к старшим играет важную роль. Описывается, как члены семьи обращаются друг к другу в зависимости от возраста и статуса. Также отмечается, что в японском обществе люди именуются прежде всего по своей должности или роли, а не по личности. Во втором отрывке автор рассматривает систему воспитания в Японии, основанную на контроле эмоций, групповом сознании и недопущении выделения. Детей учат сдерживать свои эмоции, быть послушными и заботиться о группе. Отмечается, что сбалансированное воспитание должно учитывать и индивидуальность, и корпоративный дух. В третьем отрывке поднимается тема особенностей общения в японском обществе, особенно в общении с детьми. Описывается, что в Японии используются вежливые формы обращения, и родители активно поддерживают и повторяют слова детей. Выражается необходимость сохранен...

Книга "Ваш ребенок – лидер" обращается к родителям и подчеркивает их важную роль в воспитании успешного и счастливого человека. Автор рекомендует начинать воспитание с самого раннего детства, обращая внимание на индивидуальные особенности каждого ребенка. В книге определено, что лидерские качества помогают определить, нуждается ли ребенок в индивидуальном подходе. Автор приводит пример мальчика, на которого его родители пытались навязать роль спортсмена, игнорируя его природные склонности. Этот пример показывает важность внимательного наблюдения и понимания своих детей, чтобы помочь им развиться в соответствии с их уникальностью. Книга также поднимает вопрос готовности родителей изменить свои привычки и отношения для эффективного воспитания. Автор призывает родителей стать примером и наставником для детей, осознав свое влияние на развитие личности ребенка. Далее обсуждается важность игры для развития ребенка. Игровая деятельность, начиная с имитации и подражания, развивает воображен...

Книга "The Honest Toddler" представляет собой практическое руководство для родителей, написанное из перспективы маленького ребенка, который называет себя Честным Малышом. В отрывке из книги представляется общая идея книги - помочь родителям понимать и принимать поведение своих детей. Честный Малыш призывает родителей к терпимости, пониманию и заботе о своих детях. Он обсуждает моменты, когда дети проявляют громкие реакции, предлагая родителям переосмыслить свое отношение к такому поведению. Вместо осуждения и применения термина "истерика", Честный Малыш рекомендует принимать это как нормальное проявление чувств ребенка и вести себя с пониманием и терпением. Он также разделяет советы по обращению с негативным поведением ребенка, призывая родителей быть готовыми к различным ситуациям и не терять свою уважительность и заботу. Дополнительно, отрывок описывает явление регрессии у детей, которое может появляться после появления новорожденного в семье. Он подчеркивает важность понимания и п...

Книга представляет собой практическое руководство для родителей, которые заинтересованы в развитии своих детей. В ней описываются различные типы темперамента у детей - сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик, и даются рекомендации по воспитанию и развитию каждого из них. Дальше книга затрагивает проблему застенчивости у детей - как ее определить, причины и способы преодоления. Отмечается важность понимания и поддержки со стороны родителей для помощи детям преодолеть страхи и начать активное общение. Также в книге уделено внимание самооценке у детей, как она формируется и влияет на развитие личности. Родителям предлагается использовать различные методики и подходы для помощи детям строить здоровую самооценку. Одной из тем книги является справедливое отношение к страхам детей - как правильно обращаться с их опасениями, как помочь пережить страхи и развить уверенность. Книга также затрагивает вопросы активности и гиперактивности у детей, давая рекомендации по взаимодействию и подд...

Книга "Глава 1. Дошкольники: собираемся в школу – готовность № 1!" обращается к важности раннего развития ребенка и подготовки к школьной жизни. Автор подчеркивает, что родители стремятся к успеху и высоким результатам своего ребенка в школьной учебе, начиная подготовку еще с детства. Однако, она высказывает мнение, что обучение должно приносить радость и интерес, а не только нацелено на достижение определенных результатов. Автор подчеркивает, что важно учитывать интересы и способности каждого ребенка, так как они развиваются индивидуально. Не стоит сравнивать детей между собой или стремиться к раннему обучению, если ребенок еще не готов. Важное внимание уделено готовности руки к письму, советуя не начинать обучение письму прописными буквами до 6-7 лет и сосредоточиться на развитии мелкой моторики. Далее в книге рассматривается выбор школы для ребенка, в том числе законодательство о приеме в учреждения образования, комплектация документов и стоимость обучения. Автор предупреждает от ...

Книга "Не упускайте своих детей" авторов Гордона Ньюфелда и Габора Мате посвящена воспитанию детей с учетом важности установления и поддержания крепких отношений между родителями и детьми. В отрывках из книги авторы подчеркивают, что ключевым элементом воспитания является не методика и навыки, а именно отношения между родителями и детьми. Они рассматривают проблему ориентации детей на сверстников и негативных последствий этого явления. Современные родители сталкиваются с угрозой утраты связи с детьми из-за изменений в культуре и обществе. Авторы предлагают программу для укрепления отношений с детьми и защиты их от влияния окружающей среды. Основываясь на опыте Ньюфелда в области психологии, книга делится на пять частей: ориентация на ровесников, негативные последствия этого, основы здорового развития ребенка, программа укрепления отношений и защита детей от влияния сверстников. Авторы призывают родителей вернуться к интуитивному знанию и уделять особое внимание отношениям с детьми. ...

Книга об установлении родительского авторитета и воспитании детей с любовью и пониманием пишется психологом и семейным медиатором Ванессой Сааб. Автор благодарит за вдохновение своих коллег, семью и детей. Основной упор делается на новые требования современных родителей - обеспечить полноценное развитие детей, не просто выживание. Книга предлагает тесты, размышления, рубрику "Психолог" и практические советы, чтобы помочь лучше понять трудности установления родительского авторитета. Автор подчеркивает, что помимо любви и заботы, детям важна стабильность и ограничения, чтобы они чувствовали себя защищенными и понимали свои границы. Один из разделов книги раскрывает ошибочные идеи в воспитании детей, включая авторитарные методы, основанные на наказаниях и строгих правилах. Автор призывает родителей обращать больше внимания на диалог, объяснения и уважение личности ребенка. Важно создать доверительную и любящую атмосферу в семье, где дети чувствуют себя уважаемыми. Еще один раздел обсу...

Книга, из которой взяты краткие отрывки, посвящена психологии цвета и его влиянию на человека. В тексте рассматривается важность цветовой палитры как способа отражения внутреннего состояния личности. Цвета могут вызывать у человека определенные ассоциации и чувства, которые отражают его эмоциональное состояние. Автор предлагает различные техники для определения индивидуального цветового спектра личности, включая творческую работу с цветами, определение цвета числа рождения и имени. Эти методы помогают понять себя через цветовые ассоциации и символику. Также в книге рассматриваются психологические рисуночные и цветовые тесты, которые могут использоваться для выявления эмоционального состояния человека. Отдельное внимание уделено цветовому личностному тесту Макса Люшера, который позволяет отразить индивидуальные черты личности через предпочтение определенных цветов. Результаты теста могут указывать на эмоциональное состояние и жизненные цели человека. Тест также может быть использова...

В книге "Семь шагов по лестнице, ведущей к счастью" автор вводит читателя в тему счастья и ключевых качеств, которые помогают людям быть счастливыми. Счастье рассматривается как результат собственных усилий и мастерства, а не как нечто, что приходит само по себе. На примерах и советах для родителей обсуждаются три основные стратегии жизни: новаторы, консерваторы и реакционеры. Детям как новаторам важно давать возможность исследовать и экспериментировать, а также развивать их восприимчивость к новому. Книга поднимает важные вопросы контроля эмоций и реакций на новые ситуации. Родителям рекомендуется стимулировать положительные эмоции у детей, радоваться и удивляться с ними. Важно также учить ребенка взаимоотношениям с окружающими и стимулировать его любознательность. Дальше автор описывает, как воспитать новатора через стимулирование любознательности и активного участия в жизни ребенка. Три типа родителей: романтики, реалисты и фанатики, обладают своими особенностями в воспитании и по...