Аннотация
Книга представляет собой монографию, посвященную системам высшего образования в различных странах мира, таких как Россия, США, Франция и Китай. В предисловии автор обращается к важным трендам и изменениям в сфере высшего образования, вызванным глобализацией, модернизацией образовательных систем и влиянием социокультурных факторов.
В дальнейшем изложении подробно анализируется развитие мирового высшего образования, которое сегодня стремится соответствовать современным социальным и педагогическим требованиям. Отмечается плюрализм в образовании, индивидуализация процесса обучения и возвращение к академическому образованию, включающему погружение в мировую культуру. Автор подчеркивает важность создания обучающегося общества, где люди способны познавать, действовать и жить в обществе.
Далее рассматривается система высшего образования в США, где университеты предоставляют широкий спектр образовательных программ, но высокие расходы на обучение делают его недоступным для многих студентов без финансовой поддержки. Также обсуждаются проблемы академической нечестности, усложнение процедур поступления и вызовы, связанные с социальными неравенствами в системе образования.
В отрывке также описывается система высшего образования во Франции, где обучение разделено на циклы и имеет свои специфики по отбору студентов. Касательно Китая, обсуждается стремительное развитие количества вузов, внедрение гибких программ обучения и особенности поступления через экзамен gaokao.
Книга также затрагивает вопросы финансовой помощи, стипендий, кредитов на обучение и позитивной дискриминации в образовании, подчеркивая различия между странами и уникальные особенности их систем высшего образования. В конечном итоге, автор призывает к изучению мирового опыта в области высшего образования для улучшения отечественных вузов, сохраняя при этом национальный и культурный контекст.
