Аннотация
Книга обсуждает важность сочетания научного метода и творческого мышления для создания новых идей и решений. Ученые и инноваторы используют научные процессы в сочетании с креативностью для преодоления препятствий и движения от открытия к созданию. В тексте также поднимается тема обучения креативному мышлению с самого раннего возраста и важность окружения для развития творческих способностей.
Автор предлагает различные нестандартные методики решения проблем и даже тесты для измерения креативного потенциала. Важное значение придается также окружающей среде, которая может повлиять как положительно, так и отрицательно на креативность человека или организации. Разработка специальных курсов по креативности и инновациям может помочь увеличить творческий потенциал студентов и научить различным методам мышления.
Автор приводит модель "генератора инноваций", состоящую из внутренних и внешних компонентов, которая помогает оценить и улучшить творческий потенциал. Обсуждается важность компонентов генератора (знания, воображение, отношение, ресурсы, среда обитания, культура) и их влияние на развитие инноваций.
Далее автор подробно анализирует каждый компонент генератора и объясняет, как их взаимодействие может способствовать увеличению творчества. Рассматривается процесс увеличения креативного потенциала через переосмысление проблем, соединение идей и проверку предположений. Особое внимание уделяется изучению базы знаний, влиянию окружающей среды и способности экспериментировать.
В заключении автор призывает читателей смотреть на проблемы с разных сторон, ставить новые вопросы и развивать воображение через изменение точки зрения. Все это может помочь создавать новые идеи и находить креативные решения для сложных задач.
