Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками (5–6 классы) - стр. 34

. Это возраст максимальных различий между сверстниками по физическим данным, по физиологическому созреванию. Если вы посмотрите на одноклассников 5, 6 или 7 классов, вам может показаться, что разница между детьми одной параллели составляет 3 – 4 года. Тем не менее, они ровесники. Некоторых 11 – 12-летних девочек можно смело назвать девушками: высокие, уже пользуются косметикой, интересуются противоположным полом; другие – еще совсем девочки, обычно держатся отдельно от «взрослых» одноклассниц. Третьи очень походят на мальчиков – задиристые, с короткой стрижкой, лазают по деревьям, стреляют из лука и с пренебрежением относятся к «девушкам». Мальчики тоже разные, но в большинстве своем сильно отстают от девочек в физиологическом развитии, в росте, поэтому держатся поодаль от всех девочек. Одни мальчики активны, иногда агрессивны, занимаются спортом сами или заядлые спортивные болельщики. Они, как правило, выше и сильнее остальных. Другие – интеллектуалы, больше заняты своим внутренним миром и отношениями с одним-двумя друзьями.

Но все же есть особенности, объединяющие всех 11 – 13-летних.

1. Они уже не дети и точно не хотят быть похожими на детей. Копируют у старших подростков стиль одежды, речи, многие ходят с плейерами, нарочито хотят быть похожими на взрослых, на подростков и отделиться от детей.

2. Девочки и мальчики внутри одного класса практически не общаются между собой. Если девочки и общаются с мальчиками, то более старшего возраста.

3. В этом возрасте идет активная смена увлечений: разнообразные кружки и секции, кумиры, интерес к музыкальным течениям, компьютерным играм. Причем эти увлечения объединяют подростков в стихийные «клубы фанатов», часто это друзья по Интернету.

4. Постепенно происходит смена ценностей: теперь важно мнение не родителей, не учителей, а сверстников или «старших друзей» – вожатых, тренера, лидера подростковой компании. Ребята этого возраста – яркие максималисты, делят мир на «черное и белое», яростно борются за справедливость, отстаивают право быть взрослыми. Причем, конечно, не очень понимают, как это – быть взрослым? Они хотят иметь все права (как взрослые) и никаких обязанностей (как дети).

5. Подростки в этом возрасте очень чувствительны, вспыльчивы, обидчивы. Не знают, что делать со своими чувствами.

6. В отличие от подростков конца 90-х, современные подростки не хотят взрослеть, никак не представляют будущее или представляют его совсем нереальным, либо уходят от разговоров о нем, либо все превращают в шутку. Иногда искренне говорят о своем страхе.