Воспитательная система «Маленькие россияне». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников - стр. 2
Ежегодно заполняется социальная карта семьи, на основе которой планируется работа с родителями. Особое внимание уделяется многодетным и неблагополучным семьям. Организуется посещение таких семей, проводятся консультации, даются практические советы и рекомендации по коррекции поведения и развития детей. К помощи привлекаются специалисты: врачи, педагоги, психологи, логопеды.
Воспитательная система «Маленькие россияне» дает положительные результаты. Качество воспитания детей поднялось на более высокий уровень. Дети, выпускающиеся из детского сада, не только обладают определенным багажом знаний, но и отличаются воспитанностью, умением контролировать свое поведение, душевными качествами.
Экологическое воспитание
Мини-программа «Друзья природы»
Мини-программа «Друзья природы» предназначена не столько для накопления знаний о природе, сколько для воспитания любви к ней. Программа состоит из двух частей:
• ознакомление детей с явлениями живой природы;
• ознакомление детей с явлениями неживой природы.
Первая часть программы включает шесть блоков:
• Люби и знай свой край родной. Формы работы: экскурсии, прогулки, занятия.
• В здоровом теле – здоровый дух. Игры и работа на свежем воздухе.
• Праздники. Игры, драматизации сказок.
• Музыка и природа. Слушание духовной, классической, народной музыки.
• Охрана природы. Работа с природным материалом в уголке природы.
• Работа с родителями. Выставки, стенды, собрания, беседы.
Основные задачи этой части: развитие у детей чувства прекрасного, формирование художественного вкуса, умение понимать, ценить красоту и богатство окружающего мира.
Вторая часть программы включает три блока:
• Солнце.
• Воздух.
• Вода.
На этих занятиях дети должны научиться понимать связь между явлениями живой и неживой природы. Центральное место здесь отведено опытам, которые помогают сформировать у детей представления о неживой природе.
Результаты работы показали, что дети стали бережно относиться ко всему живому, проявлять интерес к труду взрослых по уходу за растениями и животными, научились обращать внимание на красоту родной природы.
Перспективное планирование работы с детьми 2–3 лет по ознакомлению с явлениями живой природы
Перспективное планирование работы с детьми 3–4 лет по ознакомлению с явлениями живой природы
Перспективное планирование работы с детьми 4–5 лет по ознакомлению с явлениями живой природы
Перспективное планирование воспитательной работы с детьми 2–3 лет по ознакомлению с явлениями неживой природы
Перспективное планирование воспитательной работы по ознакомлению детей 3–4 лет с явлениями неживой природы детей