Ускоритель изучения иностранного языка. Психологические секреты обучения взрослых на основе английского

Книга, написанная автором, посвящена проблеме изучения иностранных языков и призвана изменить подход к этому процессу, основываясь на личном опыте и наблюдениях. В начале работы автор делится своим опытом обучения языкам, объясняя, что несмотря на годы учебы в школе и вузе, ей не удалось развить навыки разговорной практики на французском языке. Переместившись в Швейцарию и начав изучать немецкий язык, она заметила, что методы преподавания там отличались от привычных ей, что помогло ей быстрее адаптироваться и освоить язык. Это вдохновило её написать книгу, в которой она предлагает новые стратегии и подходы для изучения языков. Основная идея книги заключается в том, что эффективное изучение языка требует изменения мышления и подхода, а также использования психологических принципов обучения взрослых. Автор акцентирует внимание на важности активного обучения, перехода от чисто теоретического к практическому использованию языка и на методах, которые помогут читателям повысить свои языковые навыки. Книга содержит советы, касающиеся различных аспектов изучения языка: от соотношения пассивного и активного обучения до рекомендаций по просмотру фильмов и прослушиванию подкастов. Также рассматриваются методы запоминания и ключевые слова, которые важны для начала общения. Одной из проблем, с которой сталкиваются изучающие иностранные языки, является затруднение с выбором нужного слова во время общения. Автор приводит примеры, показывающие, что даже если когдана учитель более не может вспомнить какое-то специфическое слово, это не обязательно ведёт к остановке разговора. Вместо этого, важно использовать альтернативные способы объяснения. Она рассказывает истории о том, как недостаток словарного запаса не мешает успешному взаимодействию, когда люди объясняют значения слов другими словами или жестами. Это подтверждает, что понимание сути важнее, чем знание всех возможных переводов. В шестой главе автор подробно рассматривает необходимость сбалансированного подхода к изучению языка, выделяя пять ключевых компонентов: грамматику, словарный запас, аудирование, устную речь и письменную речь. Она предостерегает против избыточной концентрации на грамматике в ущерб другим аспектам, поскольку это может привести к ситуации, когда человек знает правила, но не может говорить или понимать язык. Сравнение с обучением вождению подчеркивает, что необходимо развивать несколько взаимосвязанных навыков одновременно для достижения успеха. В зависимости от целей изучения языка, акценты могут смещаться, но в большинстве случаев всё же важнее общение. Автор предлагает читателям методы для улучшения языкового обучения, такие как чтение адаптированных книг и использование музыки и подкастов для улучшения слухового восприятия. Простой язык литературных произведений поможет улучшить словарный запас, а песни могут способствовать более глубокому пониманию языка. Она также акцентирует, что для того, чтобы начать говорить на языке, нужно просто начать говорить, и затрагивает вопрос о создании комфортных условий для первого разговора. Таким образом, книга предлагает читателям не только теоретические знания, но и практические советы, которые помогут легче и быстрее начать использовать иностранный язык в жизни. Она направлена на широкий круг людей, стремящихся к улучшению своих языковых навыков, и может стать полезным инструментом для тех, кто хочет изменить свой подход к обучению языкам.