Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Часть 1: учебник для вузов

Книга, из которой взяты отрывки, занимается важной темой воспитания детей как в школе, так и вне ее стен. В первом отрывке подробно описывается значимость организации урочной и внеурочной воспитательной работы. Урочная работа связана с учебным процессом, в то время как внеурочная работа позволяет учащимся развиваться и творчески использовать свое свободное время. Также рассматривается технологизация воспитательного процесса и влияние личности учителя на обучаемых. В следующем отрывке рассматривается понятие педагогической технологии и ее различие с образовательной технологией. Особое внимание уделяется профессиональному подходу учителей к использованию технологии воспитания, особенно в специальных школах. Также обсуждается роль эстетического воспитания детей, включая формирование эстетических чувств и участие в различных видов искусства. В третьем отрывке подробно рассматриваются цели и задачи эстетического воспитания, методы воспитания, влияние социальных групп на формирование личности и развитие самосознания. Также подчеркивается важность гармоничного сотрудничества между школой, семьей и другими воспитательными институтами для успешного воспитания детей. В последнем отрывке рассматриваются проблемы нравственного воспитания в современных условиях. Отсутствие четких нравственных ориентиров может привести к дезориентации молодежи и распространению аморальных установок. Автор выделяет необходимость модернизации системы нравственного воспитания для противодействия аморальному поведению и преступности. Современные методы нравственного воспитания должны соответствовать современным потребностям и условиям. В целом, книга затрагивает множество аспектов воспитания детей, начиная от организации воспитательной работы в школе и вне ее, заканчивая проблемами нравственного воспитания в современном обществе. Она подчеркивает важность системности, целенаправленности и профессионализма в работе педагогов для успешного формирования личности каждого ребенка.