С. А. Шер

В книге раскрывается история воспитательных домов, начиная с древности до XIX века, акцентируя внимание на социальной и медицинской роли этих учреждений в различных странах, включая Россию. Сюжет начинается с глобального контекста: в античные времена дети, особенно незаконнорожденные, подвергались жестокости, включая детоубийство. Однако с распространением христианства началась защита прав детей. Церковь стала активно выступать против жестокости, что привело к открытию воспитательных домов в Европе, предназначенных для защиты и воспитания детей, чьи матери не могли о них позаботиться. В России воспитательные дома были созданы по западноевропейскому образцу. Первоначально они применяли систему тайного приема, однако это приводило к переполнению и высокой смертности среди детей, так как условия содержания часто были недостаточными, включая дефицит естественного вскармливания. Даже переход к явному приему детей не улучшил ситуацию. В некоторых европейских странах начали исследовать вариа...

Книга описывает важные события, происходившие в Московском воспитательном доме во время Первой мировой войны и позднее, в период правления Временного правительства после Февральской революции 1917 года. В первой части произведения речь идет о событиях, произошедших в 1915 году. В ноябре того года был передан изоляционно-обсервационный барак, который изначально был предназначен для нужд раненых. Однако, в условиях нарастающих военных действий, этот барак был переоборудован в городской госпиталь, который продолжал действовать под эгидой Московского воспитательного дома. Это решение стало важным шагом в организации медицинского обслуживания в непростых условиях войны. Кроме того, в феврале 1915 года в Московском воспитательном доме была предложена организация рентгеновского кабинета. Это нововведение позволило внедрить рентгенологическую диагностику в больницу, что значительно улучшило качество медицинского обслуживания и диагностики заболеваний. Важно отметить также, что в ответ на по...

Книга описывает развитие и основные достижения Института педиатрии в Советском Союзе, особенно в период после Второй мировой войны до конца XX века, акцентируя внимание на его научной деятельности и вкладе в здравоохранение детей. В первые послевоенные годы институт сосредоточился на решении важнейших проблем питания, здоровья и развития детей раннего возраста. Это время было отмечено активным проведением научных исследований в разнообразных лабораториях. Ученые работали над созданием методов получения питательных продуктов из картофеля и применяли специальные технологии для приготовления овощей, что уже тогда показывало важность полноценного питания для детского здоровья. Встраивались исследования по гиповитаминозу, легочным заболеваниям, а также развитию нервной системы у детей, что свидетельствует о комплексном подходе к детским заболеваниям. Также акцентировалось внимание на роли холестерина и жирового обмена, особенно у детей с дистрофией, что подчеркивало важность изучения мета...