Евгений Иванович Исаев

Книга "Основы психологической антропологии" посвящена значению психологии в педагогической деятельности и включает базовый курс по общепсихологической подготовке педагогов. Авторы ставят перед собой задачу переосмысления и развития педагогического наследия К.Д. Ушинского, а также представляют современные представления о человеческой психологии, ее развитии и структуре. В предисловии рассматривается христианская антропология и учение о человеке как образе Божием. Описывается способность человека к познанию вечного и отождествлению с ним через образ Божий, исследуется роль грехопадения в искажении природы человека, и ставится акцент на преодолении греха и приближении к образу Божию. Учение о теле, душе и духе человека, его взаимосвязи и роли в жизни также рассматривается с точки зрения христианской антропологии. Далее книга обсуждает педагогическую антропологию и развитие научного подхода к изучению человека в педагогической науке. Рассматривается история ее развития начиная с работы ...

Книга "Психология образования человека" фокусируется на жизни и труде педагога Антона Макаренко, который активно выступал за коллективные формы организации жизни детей и взрослых в образовательной среде. Его наследие в виде литературных произведений позволяет современным педагогам изучать его идеи и опыт для применения в образовании XXI века. В книге объединены философские, теоретические и методологические аспекты антропологии образования, обращая внимание на важность образования как средства развития личности. Учебное пособие рассматривает психолого-педагогическую антропологию, стремясь создать комплексное представление о развитии человека в образовательных процессах. Оно охватывает концептуальные основы психологии образования с акцентом на значимость образования как социокультурной практики и формы развития личности. Пособие также подчеркивает важность понимания образования как способа развития человека и значимость педагогического профессионализма в современном обществе. В дополне...

Книга "Психология развития человека" вводит нас в область изучения психического развития с точки зрения культурно-исторической теории, основанной на работах Л. С. Выготского. Авторы пособия ставят своей задачей рассмотреть историю возрастной психологии, необходимость общей теории развития в онтогенезе и построение интегральной периодизации развития субъективной реальности. Книга состоит из трех частей, в каждой из которых подробно анализируются понятия и теории развития, отражая различные ступени развития субъективной реальности - от физического до индивидуального уровней бытия человека. Первый учебный отрывок представляет собой введение в психологию развития, где рассматриваются исторические и методологические аспекты этой области знаний. Отмечается важность изучения истории возрастной психологии как в мировой, так и в отечественной психологии. Периоды становления возрастной психологии подробно анализируются через призму теоретических подходов и методологических установок. Следующий...