Клиническая психология - стр. 7

Книга, из которой взяты эти отрывки, исследует проблему избытка информации и его воздействие на психическое здоровье современного человека. Автор подчеркивает, что современный человек сталкивается с гиперстимуляцией из-за постоянного потока информации от телевидения, СМИ, интернета и мобильных устройств. Основываясь на работах Ивана Петровича Павлова, автор указывает на то, что избыток информации может привести к потере адекватности и привести к различным психологическим проблемам, таким как тревога, безразличие, апатия и эмоциональная тупость. Другой аспект, обсуждаемый в книге, - это факторы, предрасполагающие невроз. Один из них - это нарушение ритмов сна и бодрствования, которое может привести к недосыпанию и другим расстройствам. Другие факторы включают гормональные нарушения, различные заболевания, нарушения в питании, авитаминоз, вредные привычки и негативное воздействие лекарственных препаратов. Автор подчеркивает, что чем больше факторов риска, тем вероятнее развитие невроза,...

Книга обращается к проблеме взрывного поведения детей и их особенностях. Рассматриваются различные типы реакций таких детей на требования взрослых, включая легкий переход, сложный переход с раздражением и непреодолимое раздражение. Описываются типичные формы взрывного поведения, такие как крики, истерика, ругань и физическая агрессия. Рассматриваются примеры такого поведения и трудности, с которыми сталкиваются родители. Автор книги подчеркивает, что у взрывных детей есть потенциал, однако им не хватает навыков эмоционального самоконтроля. Представлены стратегии взаимодействия с такими детьми, основанные на понимании причин их поведения. Книга призвана дать надежду и оптимизм родителям таких детей, помогая лучше понять и правильно взаимодействовать с ними. Другой отрывок из книги подчеркивает, что проблемы поведения у взрывных детей могут быть связаны с задержкой развития в области адаптивности и самоконтроля. Традиционные методы воспитания не всегда помогают понять и решить эти проб...

Отрывок из книги обсуждает важность контрпереноса в арт-терапии, особенно при работе с беженцами и жертвами насилия. Автор подчеркивает, что эмоциональные реакции психотерапевта на клиента могут повлиять на качество терапии, поэтому необходимо анализировать собственные эмоциональные реакции. Также рассматривается влияние культурных различий на психотерапевтические отношения и необходимость уважения культурных особенностей клиентов. Автор приводит примеры из своей практики, описывая свои внутренние переживания при работе с травмированными пациентами. Особое внимание уделяется важности сохранения эмоционального равновесия и анализа эмоциональных реакций. Упоминается трудность работы с иммигрантами, которые переживают утраты и эмоциональную зависимость, и описывается опыт адаптации психотерапевта к новой культуре. Далее отрывок рассматривает проблемы и эмоциональные реакции психотерапевта при работе с беженцами, подвергшимися насилию. Психотерапевт изображает свои неприятные фантазии и ...

Депривация - это состояние, которое возникает из-за недостатка удовлетворения психических потребностей из-за изоляции, лишения стимулов, обучения, общественных связей или самореализации. Она может быть различными видами, от депривации небазовых потребностей до угрожающей депривации, которая мешает достижению жизненных целей и самооценке. Депривация отличается от фрустрации, которая возникает из-за неудачи в удовлетворении уже направленной потребности. Психическая депривация может быть спровоцирована различными ситуациями и иметь разные последствия для каждого человека. Личности, у которых есть любовь и забота, могут лучше переносить депривацию, чем те, у кого нет доверия к миру. Сенсорная депривация также имеет большое влияние на психическое состояние, приводя к ухудшению настроения, тревожности и депрессии. Исследования показывают, что отсутствие сенсорных стимулов может привести к умственной пассивности, галлюцинациям и бредовым идеям. Механизмы сенсорной депривации включают нейроф...

Книга рассматривает различные психологические проблемы у детей, начиная с детского возраста и до школьного. В первом отрывке дается пример случаев запоров у детей, происхождение которых связано с психотравмами и конфликтами в семье. У девочки запоры начались после семейных конфликтов и проблем с мужем родителей, а у мальчика - после посещения детского сада с негативными отношениями. После проведения психотерапии и развода родителей с дальнейшими изменениями в окружении детей, проблемы с опорожнением у ребят улучшились. Автор также подчеркивает важность профилактики запоров, следя за рационом, режимом питания, и психологическим состоянием ребенка. Во втором отрывке рассматривается проблема тиков у детей, которая может быть связана с неврозом и психическими травмами. Описываются различные виды тиков, их проявления и длительность. Для эффективного лечения тиков важно искать причины их возникновения, проводить обследование детей и обращаться к специалистам. Лечение тиков требует комплексн...

Книга рассматривает различные аспекты стресса и его воздействия на психику и поведение человека. В начале упоминается, что изучение стресса началось благодаря работам Г. Селье, который впервые привлек внимание к этому явлению. Термин "стресс" изначально относился к эмоциональным проявлениям, но со временем он стал включать в себя разнообразные психические и физиологические изменения в организме. Уточняется, что стресс может иметь как отрицательное, так и положительное воздействие на человека, являясь неотъемлемой частью жизни и адаптационным процессом. Далее описывается организационно-методические принципы исследования стресса, включая необходимость комплексного подхода и объединения усилий специалистов. Рекомендуется поэтапное увеличение экстремального фактора в экспериментах для более глубокого изучения стресса. Отрывок также говорит о различных типах стрессовых реакций и влиянии индивидуальных особенностей на успешное преодоление стресса. Указывается на различные типы стрессово...

Книга обсуждает пограничное расстройство личности (ПРЛ) и его различные аспекты. В отрывках подробно описывается определение и классификация ПРЛ, включая разные подтипы таких расстройств. Указывается, что ПРЛ описывается как новое явление в психопатологии, стало официальным после появления в DSM-III. Рассматриваются признаки и характеристики пациентов с ПРЛ, включая нестабильные межличностные отношения, импульсивность, аффективную нестабильность и другие. Отдельное внимание уделяется биосоциальным аспектам и биологическим основам ПРЛ. Обсуждаются генетическое влияние, неблагоприятные внутриутробные события, воздействие на развитие мозга и нервной системы как возможные факторы развития ПРЛ. Указывается на влияние раннего опыта и окружения на формирование пограничного расстройства. Другой отрывок описывает диалектический подход и его значение для терапии с пациентами с ПРЛ. Автор подчеркивает необходимость сохранять равновесие и двигаться к синтезу противоположностей во время терапии.

Отрывок представляет развитие арт-терапии в разные периоды времени, начиная с метода динамически-ориентированной арт-терапии созданного М. Наумбургом. Арт-терапия использовалась для того, чтобы помочь пациентам выразить свои страхи и фантазии через художественную форму. В разные периоды и в разных странах арт-терапия получила значительные вклады от различных школ психоанализа и психотерапии. Исследование отрывка позволяет проследить три основных этапа развития арт-терапии: предшественников и пионеров, начальное становление профессиональной арт-терапии, и укрепление ее позиций. Отрывок также обсуждает важность образования специалистов по арт-терапии и подчеркивает различия в подходах к лицензированию и сертификации специалистов в разных странах. Важно иметь художественное образование или опыт творчества для работы в области арт-терапии. Далее отрывок описывает принципы и методы эффективной фасилитации в арт-терапии, включая поддержку клиентов в их художественном самовыражении, исп...