Технологии обучения и формирования личности будущего специалиста в сфере экономики с учетом требований работодателей - стр. 24

Социальное пространство существования современного человека кардинальным образом изменилось. Оно приобрело характерные черты и психологические особенности измененной реальности, в которой происходят события и явления, не соответствующие прежним представлениям индивида, его установкам, правилам поведения. Измененная реальность представляет собой социально-психологический феномен, который отражает нарушения отдельных закономерностей и взаимосвязей между элементами, явлениями и событиями [25]. Именно нарушение приобретает роль запускающего «триггера» в действиях и поступках индивида, обуславливая направленность его поведения. Способность человека успешно ориентироваться в новых условиях указывает на его адаптивность и приспособляемость, создавая предпосылки для его будущей эффективной деятельности. Таким образом, измененная реальность становится для участника данных событий естественной, обыкновенной и повседневной, а его действия оказываются целенаправленными, стабильными и устойчивыми. Принятие правильного решения в такой ситуации не вызывает у личности проблем и трудностей, определяя адекватность, правильность ее стратегий реагирования.

Изучение поведения человека в измененных социальных ситуациях чаще всего носило характер психологического анализа их специфических особенностей и показателей. Исследователи выделяли критические, экстремальные, кризисные, стрессовые и другие типы ситуаций, описывая различные стили поведения и реагирования [18]. Авторы указывали на качественное своеобразие ситуаций, их отличие друг от друга, их значимость и ценность для участников. Деятельность человека в каждой из возникающих ситуаций определялась ее структурой, внутренними закономерностями и внешними связями, что предопределяло эффективность его реагирования. Адаптационные возможности личности состояли в ее приспособлении к новым социальным условиям и обстоятельствам.

Действительность и реалии последних лет сформировали и предопределили четкое размежевание бытия личности – до виртуальной, компьютерной реальности и после. Компьютерные комплексы и системы моделируют реальные условия жизнедеятельности людей, приближая их ощущения, чувства и переживания к обыденной среде существования. В результате возникают обманы чувств, иллюзии и другие искажения восприятия. При этом данные феномены чаще всего возникают у старшего поколения, для которого компьютеры, мобильные телефоны и интернет являются инновационной технологией и достижением научно-технического прогресса. Множество электронных устройств, механизмов вошло в их жизнь в результате компьютерной модернизации и информатизации общества. Эти социальные явления кардинальным образом изменили жизнь большинства людей, с одной стороны, облегчая их включенность и вовлеченность в социальные отношения, а, с другой стороны, значительно усложняя адаптацию в обществе. Существование каждой отдельной личности теперь во многом определяется не только другими субъектами, но и информационно-техническими посредниками (компьютерами, смартфонами, интернет-коммуникациями) [81; 93].