Правила детского сна. Как наладить сон ребенку и его родителям - стр. 8

Головной мозг начинает активно созревать с 6-й недели развития плода, его рост опережает рост всех остальных частей тела. К началу второго триместра беременности созревают внутренние биологические часы – супрахиазменные ядра, и примерно в это же время поведение плода днём начинает отличаться от его поведения ночью. Днём он активнее двигается, сердцебиение учащается, ночью, как и у взрослого человека, сердцебиения становятся реже, а движений меньше. Поскольку ребёнок не может видеть чередование света и темноты, предполагается, что циклическое изменение периодов его покоя и активности вызвано поступлением материнского мелатонина и глюкокортикоидов (гормонов коры надпочечников) через плаценту.

Конечно же, плод, как и новорождённый, не спит всю ночь напролёт и не бодрствует весь день. Ночью у него есть периоды пробуждений, а днём – периоды сна, это связано с неполным созреванием внутренних часов, которое заканчивается только к 6-му месяцу после рождения.

Структуры, ответственные за бодрствование, созревают к концу второго триместра, поэтому у детей, родившихся на сроке 24 недель или меньше, состояние бодрствования с открытыми глазами и восприятием окружающего может отсутствовать из-за незрелости головного мозга. В то же время бодрствование ребёнка, находящегося в животе матери, нельзя сравнивать с бодрствованием новорождённого, так как первый находится под усыпляющим действием околоплодной жидкости и в некоторой изоляции от внешних воздействий. Поэтому попытки научить ребёнка музыке, языкам, голосу близких до рождения терпят фиаско, начинать обучение надо позже, когда откроется канал общения.

Во сне каналы связи с внешним миром закрыты, ребенок в это время вас не слышит.

К началу третьего триместра методом V3I/I можно обнаружить чередование у плода периодов с медленными и быстрыми движениями глаз, а это значит, что у него появляются аналоги фазы медленного и быстрого сна.

Сон плода в третьем триместре и у новорождённого, как и у взрослого, неоднороден и состоит из двух фаз, однако его медленная часть называется «спокойным сном», поскольку медленных волн мозг еще в это время постоянно не продуцирует. Аналогом быстрого сна у новорожденных является так называемый «активный сон» с быстрыми движениями глаз и мышечными подергиваниями. Хотя эти состояния похожи на взрослые аналоги, в них есть и некоторые отличия. Если взрослые люди сначала погружаются в медленный сон, а через 60–90 минут начинается сон быстрый, то в третьем триместре беременности и первые месяцы жизни дети начинают свой сон с активного (быстрого) сна, который занимает половину всего времени сна ребенка. У детей, родившихся на месяц раньше срока, активный сон занимает еще большее время – 60 % общего времени сна. Такое количество активного сна позволяет предположить, что эта фаза связана с созреванием головного мозга. Одна из популярных теорий объясняет такое количество быстрого сна в ранние периоды жизни человека тем, что он представляет собой «симуляцию бодрствования». Из-за несовершенства органов чувств и моторики ребенок еще не может активно взаимодействовать с окружением, получать новую информацию. Но это ему необходимо для успешного развития, образования новых нейронных связей. Поэтому большое количество быстрого сна позволяет имитировать активное общение с миром, стимулируя нейроны и заставляя их расти