После уроков. Классное внеклассное - стр. 14
Но есть же другие книжки. Я ей предлагаю разные, но она из пяти книжек одну страницу прочитает – и все. Я ей объясняю, что это ей поможет в жизни…
Я сегодня адвокат дьявола. Вот объясните мне, как ей это поможет в жизни?
Научится выражать свои мысли.
Не связано с книжками.
А как она научится?
Она уже умеет в четырнадцать лет.
Ну да, ну все равно эти мысли правильно объяснять, анализировать.
Выражать мысли, как Гоголь, вы имеете в виду? Есть другие способы: киношки очень нас двигают в этом направлении, социальные сети творят чудеса. Давайте еще аргументы.
Я бы не сказала, что социальные сети творят чудеса.
А почему нет? Там только и делают, что формулируют с утра до вечера.
Они замыкают их. Вы знаете, она не умеет общаться в классе из-за социальных сетей. Это уже другой вопрос, наверное…
Подождите, мы вернемся к этой теме, если захотим. Давайте про чтение.
Чтобы умела анализировать: прочитает рассказ, какие-то выводы сделает.
Ну можно же в театр сходить и проанализировать, или фильм посмотреть, или, вообще, можно смотреть как подружка крутит роман с кем-то и анализировать. Огромное количество вариантов. Я не специально вас запутываю. Это очень интересная тема.
Я поняла.
Правда же, вы знаете, что вы разговариваете с учителем литературы, да?
Нет. Я знаю, что с педагогом.
Я практикующий учитель литературы, учу детей в школе.
Мне кажется, книжки читать – это блаженство.
Ну это вам кажется, что блаженство. Кто-то любит арбузы, а кто-то свиной хрящик…
Одному это черное, другому – белое. Подскажите, как можно заинтересовать?
А я не знаю. Расскажите мне, чем увлекается ваша дочь.
Дочь увлекается то Кореей, то какими-то группами, то рисует.
Класс! Знаете, сколько сейчас радиослушателей воскликнули: «Боже мой, моя бы так, то Кореей, то рисует!»
Да.
А вам надо, чтобы она не этим занималась, а чтением, да?
Да, мне же надо, чтобы она была великая.
Должен вам сказать, что я человек читающий. Но однажды со мной произошел смешной случай, который поставил мои мозги на место. Была весна, я гулял по Москве и вспомнил, что мне кто-то рассказал, что открылся чудесный новый книжный магазин и там есть книги философа Жижека, которые я искал. Я пришел в этот малюсенький магазинчик – там какие-то шляпы висят по стенам, и дамы ходят в нарядах, ну просто конец XIX века, такая красота. А в конце прилавочек с книжками. Я подхожу, и шикарная, ну просто обворожительная продавщица смотрит на меня и говорит: «Слушаю вас». Я говорю: «Скажите пожалуйста, у вас есть Жижек?» Она на меня смотрит, с таким, знаете, глубоким сожалением и говорит: «А вы, значит, у нас читатель». Меня будто ледяной водой окатили в этот момент. Я не перестал читать книжки, но это был в каком-то смысле момент прозрения: «Дима, посмотри: весна, вокруг такая красота, у нас по стенам висят такие картины, такие женщины шикарные ходят по магазину, а ты со своим Жижеком». Это я к чему? К тому, что если ваша замечательная дочка стольким увлекается, то это здорово, пусть увлекается. Теперь напрямую к вашему вопросу: как сделать, чтобы они читали? Я в очередной раз повторяю: читать рядом с ними, много читать рядом с ними, особенно пока они маленькие. И, конечно, читать вместе с ними.