После уроков. Классное внеклассное - стр. 13
Я думал, может быть, дело тут глубже. Ведь дети интуитивно ощущают различные средства коммуникации, получения информации через все.
Ну конечно.
То есть им не надо объяснять. Они понимают, что можно зайти в интернет, можно посмотреть по телевизору…
Это правда. Подождите, Владимир. Раньше – лет двадцать назад – большая часть информации доходила до нас через книги. Сегодня книга перестает быть информативной, она в большей степени является источником эстетического удовольствия. Раньше говорили: «Если ты не будешь читать, ты ничего не будешь знать». Это и тогда было не совсем верно, а теперь и подавно. Понимаете, какая штука. Мне хотелось бы, чтобы ваши дети, если это вам важно, получали эстетическое удовольствие. Холодным зимним вечером залезли с ногами на диван, пледом укрылись, взяли что-нибудь вкусненькое и отличнейшим образом это все «употребляли»: и книгу, и тортик. Да? Это удивительное удовольствие, главное не переусердствовать. Потому что, во-первых, и без этого удовольствия можно прожить, а во-вторых, дети с легкостью ловят нас на лжи. Если бы вы говорили: не будешь читать – не будешь ничего знать, они бы очень быстро поняли, что все совсем не так. Так что читайте!
То есть не надо насиловать, говорить, чтобы сами почитали?
Нет, насиловать не надо. Можно ли, когда вы читаете, предложить: «А давай ты прочтешь абзац?» В общем, можно. Но, опять-таки, не переусердствуйте, потому что удовольствие от того, что тебе книжку читает папа или мама, ни с чем не сравнить. И отдельное удовольствие – когда мы дома проводим время так, как принято в нашей семье. Мы можем читать, или мебель выкидывать из окна, или борщ варить, – в каждой семье своя культура. Не волнуйтесь на эту тему. Есть ли какая-то опасность? Опасность некоторая есть. Почему? Потому что сегодня имеются средства коммуникации, скажем, планшеты. Я лично завидую нашим детям по этому поводу. Но это не меняет семейную культуру. И с планшетом можно вместе поиграть, а книга – это мои воспоминания, это мои папа и мама и так далее. Вот, собственно, и все. Не волнуйтесь, пожалуйста, на эту тему. Но еще и еще повторю: читайте!
Екатерина из Москвы, здравствуйте!
Здравствуйте! Моей дочери четырнадцать лет.
Хороший возраст.
Не могу ее заинтересовать и приучить читать книжки. Русская классика для нее – негативная…
А русская классика, кстати, довольна негативная. Одна моя знакомая, с которой мы вместе учились, отработала больше двадцати лет училкой, а потом ушла из школы. Я спросил: «Слушай, а почему ты уходишь-то, ты же такая звезда?» Она ответила: «Ты знаешь, я поняла, что больше не могу учить детей страданию».