После уроков. Классное внеклассное - стр. 12

Ну бывает, что он играет с контейнерами и кастрюлями на кухне. Машинки ему нравятся.

Отлично. Играть на кухне с кастрюлями – это чудесно. Знаете, всякие крупы смешивать в полтора года – это счастье, многие дети готовы заниматься этим самозабвенно, я правду вам говорю. Четверть пачки гречки с манкой и рисом сделают вас счастливой! Когда он смотрит мультики, вы тоже так или иначе должны быть рядом, мало ли что случится. Если вы идете на кухню, ну отлично, пусть он на полу в этот момент играет. Вы готовите? Пусть готовит вместе с вами как умеет. Конструктор, например. Конечно, я имею в виду конструктор с крупными деталями: мелкие в этом возрасте лучше не использовать. Пирамидки, мозаики большие, карандаши, мольберт, обои наконец!

По вашему мнению, это все-таки больше вредно, чем полезно?

Ну слушайте, мир не делится на вредное и полезное, хотя нас долго учили именно этому. Нет ничего вредного, нет ничего полезного, все есть в меру. Будет здорово, если ваш сын научится получать удовольствие от самых разных действий. Мультики, безусловно, сильное впечатление, клевое впечатление, современное впечатление, но кроме них есть много всего.

Я приветствую Владимира из Москвы.

Дима, добрый вечер!

Мои младшие детишки, старшей из которых девять лет, как и все дети, наверное, просят почитать им книжку на ночь. Очень любят слушать либо истории, либо книжки, но категорически отказываются читать сами. Ленятся, заставить очень сложно. В этой связи вообще не могу развить у них любовь к чтению. Подскажите, пожалуйста, как можно решить эту проблему.

Я скажу вам, Владимир, то, что думаю, хотя сейчас еще больше людей меня будет ругать. Начну с философского уровня. Небольшое признание практикующего учителя литературы (да, я веду уроки литературы в школе).

Очень приятно.

При этом я должен вам сказать, что понимаю: чтение не является гарантией и тем более синонимом счастья. Если человек любит читать, это не значит, что он будет более счастливым, более успешным или богатым. Чтение – это огромное удовольствие, это инструмент взаимодействия с действительностью, очень важный, на мой взгляд, но не критичный.

Теперь что касается вашего вопроса. Мне кажется, что у вас ситуация блистательная на самом деле. Почему? Потому что вам девятилетний человек говорит: «Папа, я хочу, чтобы ты мне читал». Вам кажется, что так говорят все дети. Поверьте мне, Владимир, далеко не все. Очень многие родители мечтают о том, чтобы дети попросили их вечером: «Папа, почитай». Когда вы читаете им вслух, вы закладываете очень важную штуку, которая называется культурой чтения. То есть они привыкают к литературному слову. Теперь вопрос: как сделать так, чтобы они читали? Отвечаю. Прийти домой после работы, взять книгу с полки, пыльный томик Бунина, так сказать, или Тургенева, и при неровном свете свечи несколько страниц перелистнуть. Я иронизирую, конечно. Но на самом деле читать. Читать бумажные книги. Это продолжение разговора о семейной культуре. Если у меня дома принято читать, если папа и мама читают, то я, скорее всего, тоже возьму книжку. В нашей семейной культуре принято так проводить вечера. И я начинаю получать от этого удовольствие. Это не связано никак с чтением книги на ночь. Читайте обязательно, пока вам и им это нравится.