От слова к диалогу. Дидактические материалы по развитию речи детей 5–7 лет - стр. 5

4. Во что можно играть летом во дворе с детьми?

5. В какие игры любят играть мальчики? Девочки? Мальчики и девочки совместно?

6. Почему «играть на нервах» другого человека плохо?

7. Почему люди рады солнцу?

8. Нарисуйте, чем занимаются герои стихотворения в летний день.

Толкование многозначного слова «играть»:

– резвясь, забавляться, развлекаться (Дети играют в саду.);

– проводить время в каком-нибудь занятии, служащем для развлечения, отдыха, спортивного соревнования (Играть в футбол.);

– исполнять музыкальное произведение, пьесу на сцене, роль и т. п. (Играть вальс. Играть на скрипке. Играть пьесу.);

– играть на нервах — намеренно нервировать, раздражать кого-нибудь;

– играть партию в шахматы, шашки;

– обращаться с кем-нибудь как с игрушкой, забавой: Играть кистями платка (машинально перебирать руками). Играть своей жизнью (понапрасну рисковать). Играть с огнем (шутить, обращаться легкомысленно с чем-либо опасным);

– проявляться, обнаруживать себя каким-нибудь образом (в особой живости, блеске, сверкании и т. п.). Солнце играет на поверхности воды. Улыбка играет на лице. Играет глазами.

Вопросы и задания

1. Почему болеть горько и обидно?

2. Почему надо пить горькие лекарства?

3. Что нужно делать, чтобы не болеть?

4. Как вы понимаете выражения «горькая доля», «горький смех»?

5. О чем еще можно сказать, что он горький?

6. Покажите выражение лица больного Вани.

7. Как можно повеселить, порадовать мальчика?

Толкование многозначного слова «горький»:

– имеющий своеобразный едкий вкус (Горькое лекарство. Проглотить горькую пилюлю: в переносном значении – выслушать справедливый упрек, неприятную для себя правду.);

– горестный, тяжелый (Горькая доля. Горькая правда. Горький смех — смех, выражающий горечь.). Горькие слезы (слезы подлинного горя, обильные).