Аннотация
Книга описывает различия в развитии детей в школе раннего развития и дома под руководством родителей. Автор подчеркивает важность вовлеченности родителей в процесс развития своих детей и повышение их развивающего потенциала.
В отрывке рассказывается об опыте первого посещения школы раннего развития, где дети занимаются различными темами и игрушками, что способствует их инициации в мир обучения. Также описывается разница в развитии первого и второго ребенка, где родители второго ребенка обычно более спокойны и не теряются из-за развития ребенка, так как уже имеют опыт с первым ребенком. Это приводит к более расслабленному подходу к воспитанию и развитию второго ребенка.
Далее отрывок предлагает различные игры с использованием носового платочка для развития моторики и координации у детей. Также обсуждается речевое развитие детей, где подчеркивается важность сохранения спокойствия и не сравнения себя с другими родителями. Рекомендуется оценивать прогресс ребенка относительно его собственного развития и обращаться к врачу только при необходимости.
В заключении отрывка подчеркивается важность вербального общения с ребенком для развития его речи. Родители должны постоянно общаться с ребенком, именуя объекты вокруг него, что помогает быстрому развитию речи. Рекомендуется использовать детские песенки и прибаутки для развития фонематического слуха у детей. Важно учитывать потребности и возможности каждого ребенка для сбалансированного подхода к его развитию.
