Аннотация
Книга описывает организацию обучения дизайну в школах, где дизайн рассматривается как важная часть художественного образования. Ученикам необходимо овладеть различными навыками, такими как рисование, черчение, макетирование, а также изучить историю материальной культуры и другие теоретические аспекты.
В книге анализируются различные программы обучения дизайну для разных возрастных групп школьников, отмечается недостаток учебников и учебных пособий для учителей. Программы стремятся формировать активную личность, способную изменять окружающий мир с учетом пользы, удобства и красоты.
Учителям рекомендуется разрабатывать годовые планы обучения, учитывая специфику предмета и особенности работы. Подробно описывается планирование уроков дизайна, включая анализ материала, структурирование программы и определение содержания для каждого урока. Разные типы уроков и разработка конспектов также рассматриваются для эффективной организации учебного процесса.
Представлены примеры уроков смешанного типа по теме "Законы композиции в фитодизайне", которые объединяют повторение материала, объяснение новых концепций, самостоятельную работу учащихся и подведение итогов. Каждый урок направлен на развитие навыков и умений школьников в соответствии с их возрастом и содержанием урока.
Кроме того, книга описывает развитие вкусов и использование цветов в жизни человека на разных исторических этапах. Рассматриваются сорта цветов, популярные в разные периоды времени, а также характерные черты цветочных композиций в разных стилях. Основные средства композиции, национальные традиции аранжировки цветов и их символика также подробно изучаются на уроках.
Ученики обсуждают различные формы цветочных композиций, подбор цветов и принципы аранжировки в французском, английском и русском стилях. Все это помогает ученикам развивать навыки создания собственных композиций с учетом законов композиции и национальных особенностей.
