Аннотация
Книга рассказывает о исследованиях Нобелевского лауреата Джеймса Хекмана, которые подтверждают важность развития некогнитивных навыков, таких как настойчивость, дисциплина и социальная адаптация, помимо когнитивного развития, для достижения успеха в школьном образовании и жизни в целом.
Одно из исследований, на которое обратил внимание Хекман, было связано с программой дошкольного образования Perry Preschool, проведенной в 1960-х годах в Ипсиланти, Мичиган. Дети, проходившие эту программу, не только улучшили когнитивные навыки, но также развили некогнитивные навыки, которые оказались ключевыми для успешной адаптации в жизни.
Книга также описывает жизненный путь различных людей, таких как девушка по имени Кевона, выросшая в бедной семье в Чикаго, и две женщины, Надин Берк-Харрис и Элизабет Дозье, которые стали заниматься образованием в бедных районах Сан-Франциско и Чикаго соответственно.
Далее книга обращается к проблеме детской травмы и ее влиянию на поведение и психическое здоровье подростков, приведя пример парня по имени Маша, который оказался в тюрьме из-за сложной семейной обстановки и детских травм.
Общее содержание книги подчеркивает необходимость учета развития некогнитивных навыков у детей наряду с когнитивным образованием, чтобы подготовить их к успешной и сбалансированной жизни. Книга также поднимает важные вопросы о влиянии семьи, образования и детских травм на формирование личности и поведения человека в будущем.
