Нина Дашевская

Главный герой рассказывает о своей дружбе с Никитой, которая началась благодаря общему увлечению музыкой. Несмотря на различия в характерах и взглядах, между парнями зарождается настоящее взаимопонимание и дружба. Никита помогает герою раскрыть его творческий потенциал, вдохновляет его на создание песен и открывает новые горизонты в музыке. Однако в отношениях возникают сложности, когда Никита не реагирует на национальные оскорбления в их адрес, что приводит к конфликту и недопониманию. Герой решает уйти из школы и поступить в музыкальное училище, чтобы избежать подобных проблем. Никита же, осознав свою ошибку, приходит к маме героя с просьбой примириться. В результате обе стороны понимают, что дружба и взаимная поддержка важнее, чем негативные моменты. Герои примиряются, уроки, вынесенные из конфликта, делают их отношения еще крепче. Для главного героя дружба с Никитой становится источником вдохновения и музыкального развития, а для Никиты - уроком о том, что настоящие отношения тре...

Книга рассказывает о повседневной жизни двух главных героев - Игната и Лёвки. Игнат, подросток, описывает свои привычки в питании, увлечение роликовыми коньками и самокатом, а также свои отношения с одноклассниками. Он особенный и немного эксцентричен, чем привлекает внимание читателя к его обыденной, но уникальной жизни. Другой герой, отец, очень близко связан со своим сыном Лёвкой. Они проводят время вместе, ездят на самокате, наслаждаются моментами радости и счастья. Отец с заботой вспоминает мгновения из прошлого - как Лёвка учился произносить его имя, каким мог быть младенческий плач. Он также задумывается о жизни, благотворительности и даже фантазирует о возможности перемещаться во времени. Книга погружает читателя в обыденные моменты жизни двух разных персонажей, показывая их уникальность и специфику взаимоотношений с окружающим миром. Рассказы об Игнате и Лёвке заставляют задуматься о простых радостях, ценности семьи и времени, проведенном вместе.

В книге рассказывается история о мальчике по имени Севка, который никогда не имел велосипеда. Однажды ему предложили съездить к морю, но он постоянно опаздывал из-за различных причин, таких как собака на пути или его короткие ноги. В школе его пригласил поделиться ручкой мальчик по имени Комарик, что стало для Севки неожиданным событием. В конце дня друг мальчика Генка пришел к Севке извиниться за инцидент с его другом Комариком, хотя на самом деле Севка ничего не сказал и у него не было шпаги. В конце дня Севка пошел через парк домой, чтобы отвлечься от противного настроения. Отрывок также рассказывает о главном герое, который, читая газету, натыкается на загадочное объявление о отдаче велосипеда. Его интерес пробуждается, и он отправляется на поиски указанного переулка Маятников. Путешествие оказывается запутанным, но в конце концов он попадает в книжный магазин, где вместе с продавцом ищет указанный переулок на карте. После долгих поисков герой находит переулок Маятников, который ...

Главный персонаж книги, школьник по имени Лёва, задумывается о значении своего имени и уникальности своих умственных способностей, таких как понимание математики. Он живет с бабушкой и дедушкой, которые обладают своими странностями, но находят взаимопонимание без слов. Бабушка находит уединение в музыке, особенно в произведениях Шуберта, в то время как Лёва обнаруживает свой абсолютный слух и размышляет о математических закономерностях звуков. Помимо этого, главный герой испытывает сложности с концентрацией во время уроков и домашних заданий из-за своих беспокойных мыслей о времени и планировании. Он чувствует себя неуклюжим и неполноценным, однако обращает внимание на красоту музыки и математики вокруг себя, что помогает ему видеть мир в ином свете. Отдельный эпизод книги посвящен впечатлениям главного героя от музыки и его уникальному цветно-звуковому восприятию. Он вспоминает свои попытки научиться играть на пианино, не придавая значения правилам и технике, пока не встретил учите...

Прохор - музыкальный студент, который поступил в специальную музыкальную школу и изучает игру на фортепиано. Он старается улучшить свои навыки, хотя считает себя не слишком талантливым. Его учительница Марго критикует его за отсутствие энергии и характера в музыке, что вызывает у него сомнения в своих способностях. Прохору становится сложно соответствовать требованиям Марго, но он не сдаётся и продолжает упорно заниматься. Тем не менее, его сомнения разрешаются, когда он слышит игру другого студента по имени Густав, который вдохновляет его своим талантом. Прохор начинает обучаться в школе, где встречает других студентов, включая Олю, с которой играет в ансамбле. Он становится всё более преданным своему обучению и стремится стать лучшим музыкантом. Прохор влюблен в Густава, который играет на пианино так, что захватывает весь мир. Он также помогает Оле, девушке из ансамбля, раскрыть ее таланты и найти веру в себя. Соныч - друг Прохора, тоже увлечен музыкой, и вместе они обсуждают музык...

В книге «На краю земли» описывается судьба человека, живущего в удаленном, снежном крае, где кромка жизни сталкивается с бездной одиночества. Главный герой, по сюжету, обитает в скромном домике, окруженном бескрайними снежными равнинами, и ежедневно задается вопросами о том, что находится за пределами его мира. Эти размышления о границах физического пространства символизируют внутренние границы, которые он чувствует в своем существовании. Несмотря на свою активную попытку исследовать окружающее пространство, герой не находит ничего кроме пустоты, что лишь усиливает его ощущение изоляции. Параллельно с жизнью главного персонажа, мы знакомимся с Тимофеем, который оказывается в гостинице, также сталкиваясь с одиночеством в совершенно неожиданной ситуации. Он остается один в пустом номере, что становится началом его внутреннего путешествия. Тимофей наслаждается старинным настоем своего одиночества. В его восприятии это состояние является освобождением от привычной суеты и забот, предостав...

В книге, о которой идет речь, разворачивается история о мальчике и его друзьях, исследующих мир вокруг них через призму детского восприятия и любознательности. Главный герой, который не назван напрямую в отрывке, проводит время со своим лучшим другом Володи Стоуном и третьим товарищем по имени Джефф. Вместе они гуляют по улицам родного города, рассматривая здания и окружающие детали, чем подтверждают свою любовь к красоте и интересным аспектам жизни. Володя, обладая выдающимися математическими способностями, особенно увлекается алгеброй, что делает его интересным собеседником. Джефф также ценит эстетику и красоту, добавляя еще один слой к их приключениям. В процессе своих прогулок мальчик имеет возможность познакомиться с подругой своей матери по имени Аня. На протяжении недели они вместе исследуют центральный район города, где учится мальчик. Аня делится с ним историей зданий, рассказывая о жителях этого места и интересных фактах, что погружает мальчика в атмосферу старинных улиц и и...

Книга охватывает два основных сюжета, каждый из которых исследует тему музыки, личной идентичности и взаимоотношений между людьми. Первый сюжет рассказывает о группе молодых людей, отправившихся в поход. Они приносят с собой рюкзаки, полные провизии и необходимых принадлежностей. По пути они достигают живописного места у реки, где устанавливают палатку и готовятся к ночлегу. Вечером, собравшись вокруг костра, они начинают общаться, делая это весело и беззаботно: поют песни, рассказывают истории и наслаждаются общением друг с другом. В этот момент становится ясно, что один из участников, Кирилл, выделяется своими музыкальными талантами. Он оказывается прекрасным гитаристом и певцом, что вызывает восхищение у остальных. Однако среди общего веселья главный герой чувствует себя немного изолированным. Его подрывает зависть и чувство неуверенности в собственных способностях, особенно поскольку пение Кирилла затмевает его собственные попытки. Он понимает, что не может спеть так же хорошо, к...

Книга рассказывает о судьбах двух главных героев, Кешки и Винченцо, чьи жизни переплетены благодаря музыкальному инструменту — скрипке. Кешка — молодой человек, который недавно отпраздновал свой день рождения. На этот день он получил неожиданное наследство от своего деда, Иннокентия Михалыча, который позапрошлым годом скончался в Америке. Наследство оказалось скрипкой, что вызвало у Кешки смешанные чувства. С одной стороны, это подарок с тяжелой символикой и связью с его покойным дедушкой, а с другой — он не имел никаких желаний или мотивации играть на этом инструменте. Это привело к недопониманию и, в какой-то степени, разочарованию со стороны его родителей, которые, вероятно, надеялись, что Кешка продолжит музыкальную традицию. На фоне этой внутренней борьбы Кешки, сюжет переключается на Винченцо — ученика старого мастера по изготовлению скрипок. Мастер осознает, что его время подходит к концу, и хочет оставить после себя что-то значимое. Он решает подарить Винченцо прекрасное дер...

Книга, которая рассматривает темы дружбы, самоидентичности и поиска своего места в мире, рассказывает о трёх главных участниках: художнице Юле Сидневой, девочке Женей и Карликовом Слоне. Юля Сиднева — талантливый художник, который, встретив старых друзей-музыкантов, испытывает смешанные чувства, включая лёгкую обиду. Она оказывается в ситуации, когда её друзья играют в фортепианном квартете и сопровождают свои выступления сказками, не приглашая её участвовать. Это создает у Юли ощущение отчуждения, как бы обособленности от их мира. Однако, вскоре они решают объединиться и снова играть вместе, что приводит к созданию концертов, в которых музыка и сказки переплетаются, обогащая друг друга. При этом автор подчеркивает, что сказки, которые они создают для этих концертов, позже становятся основой для книги. С течением времени истории проходят трансформацию; новые персонажи и элементы добавляются, чтобы сделать их более зрелыми и сложными. Это превращение говорит о том, как искусство може...

Книга рассказывает историю о мальчике по имени Костя, который оказывается в странной и запутанной ситуации, связанной с временными парадоксами и загадками своего прошлого и будущего. Всё начинается с того, что Костя вместе с родителями отправляется на экскурсию к заброшенному аэродрому. Эта экскурсия, казалось бы, должна быть обычной, но вскоре оборачивается необычным и тревожным приключением. Во время экскурсии Костя решает поискать сеть для своего телефона, и его поиски приводят его в загадочное кафе-музей, которое напоминает старинный замок. Атмосфера этого места окутана таинственностью, и вскоре Костя находит старые фотографии. На одной из них он видит себя, что вызывает у него чувство страха и недоумения. В это время его экскурсионная группа куда-то исчезает, оставляя Костю одного среди странных предметов и декораций. Оказавшись на заброшенном аэродроме, Костя начинает исследовать разрушающиеся строения и сталкивается с множеством странных явлений. В одной из комнат он находит с...