Книги для детей - стр. 36

Книга "Урфин Джюс и его деревянные солдаты" рассказывает о приключениях героев во Волшебной стране. Главная героиня по имени Элли попадает в страну Жевунов, где встречает мудрого волшебника по имени Гудвин. Вместе с друзьями - Страшилой, Дровосеком и Трусливым Львом, Элли отправляется на поиски способа вернуться домой. Гудвин назначает Страшилу правителем, но злой столяр по имени Урфин Джюс захватывает власть и принимает их в плен. Элли возвращается в Волшебную страну со своим дядей и вместе с друзьями сражается против Урфина и его деревянных солдат. В ходе битвы они побеждают злодея, который покидает страну со своим верным медведем, сохраняя свои злые намерения. Герои победили зло и вернулись к своим повседневным делам в Изумрудном городе. Другой отрывок описывает проявление власти Урфина Джюса перед жителями города Марранов. Урфин использовал свою зажигалку для демонстрации своего могущества, создавая впечатление огненного бога. Жители были поражены и восхищены его выступлениями, в...

Книга рассказывает о приключениях Робин Гуда и его друзей в лесах Ноттингема, где они сражаются против тирании шерифа. В начале книги стрелок из Трента встречается с Черным Биллем, лесничим, который подозревает его в сговоре с Робином Гудом. Стрелок предлагает ему особую стрелу, которая исчезает в колчане лесничего, намекая на возможные неприятности. Однако Черный Билль принимает стрелу и обещает передать её Робину. Затем автор описывает участие Робина и его друзей в состязании лучников, где сверхметкий слепой старик Генрих показывает удивительное мастерство. Робин встречается с шерифом в соревновании, и после ничьей предлагает повторную битву. Во время схватки с шерифовыми людьми, Робин и его друзья сражаются, защищая себя и стрелков. После успешной битвы они находят убежище в замке Ричарда Ли, где их принимает рыцарь Энгельрик Ли. Рыцарь выражает благодарность за помощь в прошлом и радостно встречает Робина с его друзьями. Таким образом, книга рассказывает о дружбе, солидарности...

Книга рассказывает о жизни древней орды, где люди вынуждены бороться за выживание, живя рядом с дикой природой. Главный герой, мальчик по имени Рам, просыпается один в лесу и сталкивается с опасностью в виде змеи. Следуя своим инстинктам, он сражается с змеей и одерживает победу, чувствуя радость от победы. Позже Рам находит костер, к которому присоединяется к орде людей, они веселятся и празднуют вокруг него. Однако спокойствие нарушается, когда гиена уносит ребенка из орды, вызывая панику и борьбу. Мужчины остаются без пира и решают отправиться на отмель, где осталось мясо от охоты. После проведенного веселого дня орда людей оказывается без еды и огня. Голод и злость волнуют людей, дети требуют еды, женщины подстегивают мужчин и подделывают их перед вождем Гау. Вождь Гау мучается морально, стоя перед выбором и неспешно принимает решение отправить орду в поисках еды. Он находит в остывшем костре красный глазок и под напором орды, соглашается возглавить переселение. Люди покидают мест...

Книга рассказывает о школьной девушке по имени Люба, которая переходит в новую школу и сталкивается с различными сложностями, представленными через отношения с одноклассниками, поиском себя и своего места в мире, историческими загадками и семейными тайнами. Первый отрывок описывает, как Люба встречает новых одноклассниц, которые недружелюбно относятся к ней из-за социальных различий. Она обнаруживает интерес к родственникам, история которых связана с городом Елизаветинск и таинственными исчезновениями. В процессе поисков Люба задумывается о своей семье и происхождении. Следующий фрагмент описывает повседневную жизнь в школе, отношения между учениками, искренность и неискренность, поиск знаний и поучительные моменты. Люба сталкивается с проблемами, обостряющимися из-за ее влюбленности в студента-Рогожина, а также с искренностью в дружбе и отношениях. Третий отрывок представляет Любу, которая открывает тайну о себе и своих родственниках, связанных с прошлым учителем. Она проводит иссл...

Главная героиня начала читать книги еще в пятилетнем возрасте, несмотря на предостережения врачей. Она описывает свои чувства и восторг от захватывающих произведений, которые она читала в отрочестве. Автор подчеркивает, что отрочество - это важный период, когда формируются привычки и личность, и выбор литературы имеет большое значение. В тексте также рассматривается влияние правильного выбора книг на формирование личности, и важность живого восприятия каждого произведения. Также автор объясняет три закона чтения, подчеркивая важность выбора книг на каждом этапе жизни. Далее рассказывается о том, как главная героиня начинает задумываться над своим чтением и осознает значение потребления качественной литературы. Она перестает читать "научную фантастику" из советских времен и обращает внимание на работы известных фантастов. Под влиянием друга она открывает для себя новые авторы и произведения, осознавая, что на "золотой полке" книг может быть много незамеченных шедевров. Героиня решает...

Книга "Каким бывает раннее развитие" представляет собой обширный обзор различных подходов к раннему развитию детей. В тексте авторы обсуждают популярные методики развития, подчеркивая важность индивидуального подхода к каждому ребенку. Развитие детей зависит от множества факторов, включая генетику, условия рождения, окружающую среду и питание. Описывая основные правила применения методик раннего развития, авторы подчеркивают необходимость исключения насилия над ребенком, понимание и доверие к методике, а также стремление к уравновешенному развитию различных способностей у малыша. Детство рассматривается как критический период, который необходимо максимально эффективно использовать для разностороннего развития ребенка. Структура книги включает разделы, посвященные методикам стимуляции движения, развития мышления и речи, математических и творческих навыков, а также другим аспектам развития. Авторы рекомендуют родителям глубже погрузиться в мир раннего развития, выбрав для своего ребенк...

Книга описывает важность школьных праздников для подростков и их роли в формировании личности. Она подчеркивает, что подростки любят состязания и стремятся проявить себя на праздниках, что способствует повышению их статуса и самооценки. Подготовка к празднику включает несколько этапов, начиная от выбора темы и цели и заканчивая оценкой достоинств и недостатков после мероприятия. Важно, чтобы педагоги проявляли внимание к каждому ученику и поддерживали их в процессе подготовки и проведения праздника. Далее книга рассказывает о праздновании Дня Матери в школе, когда ученики выражают свою любовь и благодарность своим матерям через специально подготовленные стихи и песни. Отдельное внимание уделяется героизму матерей во время войны и их непревзойденной роли в жизни каждого человека. Ученики и чтецы выражают свою благодарность и уважение к матерям в конце праздника. Наконец, книга описывает новогодний карнавал в школе с различными аттракционами, конкурсами и украшением помещения. Мероприя...

Книга "Безопасность в доме" предоставляет читателям важные советы и рекомендации по обеспечению безопасности детей в домашней обстановке. В первом отрывке подчеркивается необходимость принятия мер предосторожности, чтобы избежать опасностей и травм для ребенка. Описывается важность проверки игрушек на безопасность, избегания одежды с опасными элементами, правильной установки детской коляски и осторожного использования различных детских тренажеров. Далее, книга рассказывает о значимости обеспечения безопасного пространства для детей, чтобы они могли свободно исследовать мир вокруг себя, но при этом оставались под контролем. Дается ряд рекомендаций по обеспечению безопасности в доме, включая закрепление опасных предметов, ограничение доступа к лекарствам и острым предметам, установку защит на окнах и безопасность на балконах. Подчеркивается важность обучения детей правилам безопасности в чрезвычайных ситуациях. В третьем отрывке акцент делается на опасности, которые могут подстерегать ...

Книга рассматривает различные методики раннего развития детей, подчеркивая важность выбора подходящего метода, который соответствует потребностям и особенностям каждого ребенка. В тексте приводятся примеры различных систем, таких как методика Павла Тюленева, вальдорфская педагогика, методика Зайцева, методика Никитиных и система Монтессори. Особое внимание уделено пониманию основ и принципов каждой методики, чтобы сделать правильный выбор для развития ребенка. Рассматриваются принципы вальдорфской педагогики, методики Зайцева, методики Никитиных и системы Монтессори. Также описывается возможное сочетание и несовместимость различных подходов в раннем развитии детей. Авторы также поднимают вопрос о базисных потребностях ребенка и их влиянии на развитие личности. Рассматривается концепция впитывающего сознания у детей до 6 лет, способы научения через наблюдение, операциональное научение и самообучение. Описывается понятие сензитивных периодов и их важность в развитии, представлены приме...