Учусь читать и понимать. Рабочая тетрадь №2 - стр. 6
– осенью в саду (утром в поле, вечером дома, весной в саду)
Составьте предложения с заданными словами.
– Почтальон, газеты, приносить
________________________________________________________________
– Оплетать, шиповник, хозяйка
________________________________________________________________
– Летать, синицы, ящик
________________________________________________________________
Подберите синонимы к заданным словам.
– щель (доска, отверстие, дверь)
– работа (труд, дружба, отдых)
– ящик (открытка, диван, коробка)
5. Чудесная ёлка
Прочитайте текст.
Ребята устроили в лесу праздник для птиц и зверей. Под Новый год они украсили ёлку ягодами. К верхним веткам дети привязали кусочки хлеба. К нижним веткам прикрепили морковку.
Под ёлку в снег воткнули кочан капусты. Утром прилетели стайки нарядных птиц. Они радостно щебетали, угощались подарками. Вечером под ёлкой около кочана капусты хлопотали два зайца. Они лакомились вкусной капустой и сладкой морковью.
(Г. Скребицкий, В. Чаплина)
Ответьте на вопросы.
– Для кого ребята устроили праздник?
________________________________________________________________
– Чем ребята угощали птиц?
________________________________________________________________
– Когда прискакали зайцы?
________________________________________________________________
Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).
Пример: дома – дом.
– лесу – …………………………………….
– птиц – ……………………………………..
– зверей – …………………………………….
– ёлку – ……………………………………
– ягодами – …………………………………