Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений - стр. 20
В соответствии с новым Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»[20] функция по государственной аккредитации образовательной деятельности возложена на Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки[21].
В соответствии с названным законом целью государственной аккредитации является подтверждение соответствия процесса подготовки обучающихся в образовательных организациях требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по результатам аккредитационной экспертизы, предметом которой как раз и является «определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам»[22].
Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится в строгом соответствии с Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности, утверждаемом Правительством Российской Федерации.
В соответствии с действующими на текущую дату нормативными правовыми актами в ходе аккредитации вуза оцениваются следующие показатели и критерии (табл. 12).
Таблица 12
Показатели и критерии, оцениваемые в ходе государственной аккредитации[23][24]
В перспективе в ходе аккредитации вузов планируется оценивать следующий состав информации (показателей)[25] (табл. 13).
Таблица 13
Планируемый состав информации, подлежащей оценке в ходе государственной аккредитации вузов
Проведению государственной аккредитации предшествует проведение организацией самообследования. Материалы самообследования рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы[26]. Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования[27].
В соответствии с проектом Минобрнауки России[28] в ходе самообследования вузам рекомендуется оценивать следующие показатели своей деятельности (табл. 14).
Таблица 14
Показатели, оцениваемые в ходе аккредитационного самообследования вуза
2.2. Опыт внедрения мировых систем, прежде всего рейтинговой оценки вузов, в Российской Федерации
2.2.1. Основные тренды реорганизации сети высших образовательных учреждений России
В рамках общемировых процессов в России предусмотрен комплекс мер по кардинальной реорганизации системы образования в целом и сети вузов в частности. Можно выделить четыре основных тренда реорганизации сети высших образовательных учреждений, провидимой Минобрнауки России: