Самые популярные методики раннего развития малыша - стр. 17
Аудиалы реагируют не только на то, что вы им говорите, но и как говорите. Они чувствуют малейшие изменения интонации, все нюансы. Они с радостью слушают музыку, обожают людей с мелодичными голосами, ритмичной речью.
Мир для аудиала всегда звучит. И люди тоже звучат, причем одни приятно, а другие – неприятно, и таких людей он старается избегать. Так, людей с избыточным весом малыш будет называть «громкими». Все замечания, пусть даже и сказанные очень тихо, для него равносильны громовым раскатам. Ребенок будет уверен в том, что на него накричали. Если вы не понимаете, что говорит малыш, он возмущенно заявит: «Ты меня не слышишь!»
Поскольку аудиалу важнее не увидеть, а услышать, этим следует пользоваться во время занятий. Если голос взрослого ребенку приятен, ему достаточно один раз услышать, чтобы запомнить.
Если визуалы учат стихи, многократно просматривая («прочитывая») их, то аудиалу нужно произносить стихи вслух.
♦ Дети-кинестеты
Дети-кинестеты воспринимают любую информацию прежде всего через ощущения: им надо все потрогать.
С первых дней они более других нуждаются в тесном физическом контакте, прикосновении. Очень важно, чтобы родители обнимали и целовали их, прижимали к себе, как можно дольше держали на руках. Тогда они ощущают всю полноту жизни, мягкость и тепло мира. Как только малыш будет способен удержать в руке карандаш, он начнет «рисовать», причем оставлять следы творческого присутствия будут на любых более-менее подходящих поверхностях. Они обязательно исследуют содержимое игрушек: «А что там, внутри?»
В отличие от визуалов, в музее дети-кинестеты будут скучать, потому что там экспонаты руками трогать нельзя.
Во время занятий обязательно давайте возможность малышу трогать пособия, иначе он не сможет сосредоточиться, перестанет вас понимать и начнет отвлекаться. А ругать такого малыша бессмысленно – он таков, какой есть.
Типы темперамента
Среди многих индивидуальных особенностей детей ярче всего проявляет себя темперамент. Следует обратить внимание на основные свойства темперамента:
– активность – это интенсивность психической и двигательной деятельности (дети высокоактивные, умеренно активные и медлительные);
– преобладающее отношение к новому (положительное, отрицательное, безразличное);
– преобладающее настроение (повышенное, хорошее, сниженное);
– эмоциональная возбудимость (дети возбудимые, уравновешенные, мало эмоциональные);
– гибкость – отражает способность быстро переключаться, приспосабливаться (гибкие, умеренно гибкие и негибкие люди).
Темперамент – это совокупность врожденных особенностей личности. От типа темперамента зависит интенсивность эмоциональной, двигательной и психической активности, способность к саморегуляции и самоконтролю.