Самые популярные методики раннего развития малыша - стр. 16
У самых маленьких – свой способ общения. Если вы научитесь понимать сигналы, которые посылает вам малыш, то легко подберете оптимальную методику, благодаря которой он достигнет всестороннего развития.
Методика для ребенка, а не ребенок для методики. Индивидуальные особенности
При выборе методики развития следует учитывать индивидуальные особенности ребенка, заложенные в нем от природы. Мы имеем в виду не склонность к рисованию, музицированию и т. д., а особенности личности.
Если вы хотите, чтобы ребенок «услышал» вас, постарайтесь говорить на одном с ним языке, научитесь понимать и принимать его природные особенности.
Типы восприятия
Все люди, и большие и маленькие, по своему восприятию мира делятся на три типа:
– визуалы (те, кому нужно видеть, чтобы понять);
– аудиалы (те, кому нужно в первую очередь слышать);
– кинестеты (те, кому надо сначала все потрогать).
Безусловно, все три разновидности восприятия мира присутствуют в той или иной мере в каждом из нас, но только один вариант является ведущим. Конечно, у ребенка грудного возраста такие особенности личности определить почти невозможно, но у детей после года они вполне заметны. Несоблюдение этих законов в общении с ребенком может в лучшем случае свести все ваши педагогические усилия «на нет».
Если вы хотите, чтобы малыш развивался гармонично, выбирайте подходящую ему методику раннего развития, а не ту, которая нравится вам.
♦ Дети-визуалы
На каком языке «говорить» с ребенком-визуалом? На языке образов.
Дети-визуалы воспринимают любую информацию прежде всего зрительно, глазами.
Если вы читаете им сказку, то они гораздо лучше воспримут текст, если книжка будет с картинками. Они, как правило, учатся читать раньше других детей. Так что кубики и таблицы Николая Зайцева для обучения чтению созданы в первую очередь для них.
Для них предназначены и яркие наглядные пособия. Им очень нравятся выставки и музеи, любая прогулка или поход в магазин с таким ребенком превращается в увлекательный процесс разглядывания. Они часто воспринимают людей и все окружающее «в цвете», и каждый цвет имеет свое символическое значение. Они зачастую боятся темноты, потому что черный цвет для них означает страх, красный – раздражительность, агрессию, нервозность, злость, желтый или оранжевый – радость и веселье.
Старайтесь использовать больше слов, которые ребенок может представить зрительно, и тогда между вами установится взаимопонимание.
♦ Дети-аудиалы
Дети-аудиалы воспринимают любую информацию прежде всего на слух.
Слушать сказки им гораздо интереснее, чем их читать, и ребенок не будет стремиться научиться читать самостоятельно. Но с помощью кубиков Николая Зайцева можно заинтересовать даже маленького аудиала, только акцентировать внимание следует на звуках, а не на цвете букв: кубики гремят, шуршат и звенят в зависимости от наполнителя. А когда вы начнете читать и «петь» ему то, что написано на кубиках, малыш придет в неподдельный восторг. Обязательно поместите в детском уголке звучащие книжки, музыкальные центры, игрушечные музыкальные инструменты.