Развитие личности ребенка от года до трех - стр. 60
Комментарий. Действительно, появление в семье второго ребенка многими психологами и педагогами при определенных условиях рассматривается как кризисное состояние для старшего. Каковы эти условия и что родители могут сделать, чтобы не только избежать кризиса, но и в дальнейшем наладить такие отношения между детьми, в которых нет места ревности? Отправным моментом здесь является то, как родители подадут эту весть старшему ребенку.
Во-первых, нужно подготавливать старшего ребенка заранее, желательно еще в начале беременности. Почему бы к дородовому воспитанию будущего малыша не приобщить и старшего? Пусть и он послушает вместе с мамой легкую классическую музыку или вечернюю сказку. Возможно, даже сам прикоснется к животу и что-нибудь скажет младшему братику или сестричке. Так начинается ожидание.
Во-вторых, старший ребенок, какого бы возраста он ни был, должен ощутить свою сопричастность, значимость в приготовлении к появлению второго малыша. Даже если эта сопричастность будет выражена в игровой форме. Например, вместе можно сходить выбрать кроватку или белье. Можно придумывать вместе имя. Все это позволит старшему не чувствовать себя отторгнутым, «отрезанным ломтем». А именно это ощущение зачастую и вызывает у ребенка реакцию протеста.
В услышанной нами короткой истории папа Алексей – словно прирожденный психолог, но скорее он просто внимательный и любящий отец, который смог естественную ревность старшего ребенка перевести в трогательную заботу о младшей сестре.
Для стабильного периода характерно плавное течение процесса, без резких сдвигов и изменений в личности ребенка. Незначительные изменения, происходящие на протяжении длительного времени, незаметны для родителей, которые видят малыша ежедневно. И только накапливаясь, изменения проявляются как качественный скачок развития. Только сравнив начало и конец стабильного периода, можно представить себе тот огромный путь, который прошел ребенок в своем развитии. Стабильные периоды составляют большую часть детства. Одним из стабильных периодов является период раннего детства: от года до трех лет.
Лев Семенович Выготский (1896–1934) – выдающийся советский психолог. Занимает исключительное место в истории российской психологии. Нет почти ни одной области психологических знаний, в которую бы он не внес важного вклада. Психология искусства, общая психология, детская и педагогическая психология, психология аномальных детей, пато- и нейропсихология – во все эти области он внес новую струю. Несмотря на раннюю смерть (он не дожил до 38 лет), материальные невзгоды и катастрофически ухудшающееся здоровье, он необыкновенно обогатил психологическую науку.