Развитие личности ребенка от года до трех - стр. 59
Психологическая грамотность родителей влияет на выбор воспитательных методов, их эффективность и, в конечном счете, на личностное развитие ребенка. Ошибки могут обойтись слишком дорого и оказать травмирующее воздействие на всю последующую жизнь человека. Чтобы повысить уровень психологической грамотности и избежать ошибок в воспитании, родители могут:
• узнать о принятых в научной психологии взглядах на развитие ребенка в конкретный возрастной период;
• сформировать собственную внутреннюю позицию по отношению к своей родительской роли и к ребенку;
• отказаться от неверных установок, мифов воспитания;
• критично относиться к информации о воспитании и развитии, поступающей из книг и других источников.
Итак, для начала приведем некоторые сведения из серьезных психологических теорий, которые могут быть полезны родителям детей в возрасте от года до трех лет.
Выдающиеся психологи об особенностях раннего детства
Л. С. Выготский выделял в развитии стабильные и кризисные стадии.
Ситуация. Состояние, в котором пребывал Алексей, описать было почти невозможно: счастье, смешанное с гордостью, необыкновенное волнение, какой-то мальчишеский восторг. Радость от рождения дочки омрачалась только одним. Алексей посмотрел в зеркало: сидящий на заднем сиденье трехлетний Антошка – теперь уже не просто сын, а «старший» – был мрачнее тучи и явно не разделял чувств отца.
«Ну вот, придем домой, надо будет кроватку собрать», – закрывая дверь гаража, сказал Алексей. «Не надо». – «Это почему?» – «А я ЕЕ на улицу выброшу!» – вложив в свои слова всю накопившуюся горечь, произнес Антошка. «Ну что ж, наверное, малышке на улице будет действительно лучше…» Антон от неожиданности даже остановился. «Почему на улице лучше?» – «А вот давай-ка порассуждаем. – Алексей осторожно взял ручку Антошки в свою и повел сына домой. – У каждого человека есть имя: и у тебя, и у мамы, и у меня. Когда ты родился, рядом со мной были твои бабушка и дедушка, они и помогли мне выбрать для тебя имя. А сейчас их рядом нет. Кто мне поможет выбрать имя для малышки?» От напряженной внутренней работы у Антона даже ладошка вспотела: «Я помогу!» – «Это было бы замечательно! Но… имя надо выбирать с любовью, это очень большая ответственность: имя одно на всю жизнь!» – «Но она моя сестренка, и имя я сам выберу!»
Антошка с удовольствием «помогал» закручивать гайки на детской кроватке, а в день, когда надо было забирать из роддома маму и сестренку, вместе с Алексеем выбрал самые красивые розы. «Это тебе! – обрадовавшись “возвращению” мамы, сказал, протягивая букет, Антошка. – А это – Юле». И Антон, с гордостью посмотрев на маму (сам выбрал имя!), положил на белоснежный сверток маленькую игрушечную машинку.