Педагогический совет и деловые игры в ДОО - стр. 11

Педагогический совет – круглый стол. Для его подготовки руководителям необходимо отобрать важные, интересные для обсуждения вопросы, продумать организацию. Например, какие-то темы можно заранее дать группе воспитателей и предложить им соответствующую литературу. Тогда они смогут ознакомиться с разными теориями, подходами, мнениями и обдумать свою точку зрения. Главное правило при организации круглого стола – подготовленность и заинтересованность каждого участника. Также важно выбрать ведущего, ориентирующегося в проблеме и умеющего направлять разговор в нужное русло.

Ситуативный педагогический совет. На таком педагогическом совете обсуждаются одна или несколько ситуаций, которые могут проигрываться заранее подготовленными участниками. Можно провести обсуждение ситуации по записанному на видеокамеру сюжету. Опыт проведения таких педагогических советов есть в ДОО Москвы.

Педагогический совет – дискуссия. Педагоги заранее делятся на подгруппы и готовят свои концепции обсуждаемой проблемы. В ходе дискуссии совместно продумывается план решения проблемы. Например, можно обсудить тему «Каким должен быть план воспитательно-образовательной работы с детьми, и каковы формы его написания?».

Педагогический совет – научно-практическая конференция. Такой педагогический совет можно подготовить и провести, объединив усилия нескольких ДОО на базе организации, имеющей статус экспериментальной площадки (там, где работает наука). При его подготовке заранее должны быть организованы дни открытых дверей для педагогов. Важно так составить повестку дня, чтобы каждая организация на равных участвовала в демонстрации своего опыта, обсуждении проблем и предложений к выработке решений. Научный руководитель во вступительном сообщении тезисно обрисовывает основные положения обсуждаемой темы. Решения на таком педагогическом совете могут быть как общими для всех, так и конкретными для каждого коллектива с учетом его специфики.

Педагогический совет любой формы обязательно требует анализа итогов с ответами на следующие вопросы:

– чего добились и что не удалось в ходе обсуждения;

– кто из воспитателей был активен, а кто пассивен и почему;

– какие уроки можно извлечь из полученного опыта.

Педагогический совет в форме коллективной творческой деятельности (КТД). Главная цель КТД – создание условий для самореализации каждого педагога, проявления и развития всех его способностей и возможностей. Поэтому КТД опирается на творческую созидательную деятельность. Система коллективных отношений, сотрудничества, взаимопомощи складывается в процессе творческой деятельности, включающей несколько этапов: