Размер шрифта
-
+

Онтопсихологическая педагогика - стр. 29

Положительные ощущения, полученные от общения с зеркалом, усиливают индивидуальность, обеспечивают психологическую уверенность, которая закрепится в ребенке, потому что он уже знает, что у него красивое и здоровое тело, что он всем нравится и что не стоит следовать примерам, противоречащим его природной спонтанности.

В наше время взрослые страдают от неуверенности в себе. Каждое утро они смотрят в зеркало, но видят не себя, а то, какими их хотели видеть и сделать другие, отрезанными от собственного Ин-се. Вместо того чтобы способствовать проявлению нарциссизма как самоутверждения личности, какой бы она ни была в детстве, они принимали только то, что походило на общепринятые семейные ценности.

Зеркало определяет и подтверждает «Я» количественными параметрами, оно как бы утверждает существование и подтверждает его ценность.

Следует пересмотреть миф о Нарциссе и, следовательно, сам термин «нарциссизм», который используется для определения патологии: никто не губит себя, если любит себя.

Шизофреник себя ненавидит. Если вникнуть в суть, то человек, способный непосредственно найти контакт с собой и любить себя независимо от внешней формы, достиг определенной зрелости. Человек, безраздельно любящий себя, неизбежно любит и всех остальных и, кроме того, находится в гармонии со всем миром, так как все разнообразие вещей он находит в себе.

Окружающая среда должна быть благосклонной ко всем детям, за исключением тех, в ком явно проявляются признаки негативной психологии. Есть дети, которым нет и пяти лет, но в которых уже действует заложенная целенаправленная психическая информация.

В их детском «Я» формируется искаженная психология.

Их мать чувствует, что воспитывает ребенка, в котором что-то не так, который чужд ее семантике. Такой ребенок часто обладает хрупким телосложением. Обычно у него какая-нибудь хроническая болезнь, с помощью которой он удерживает рядом с собой других людей. Он не может оставаться один, его лицо красиво обезоруживающей ангельской красотой. Глаза расположены асимметрично, выражение лица странное, похожее на улыбающееся, но статичное, в нем есть что-то коварное. Такой ребенок не выдерживает продолжительного взгляда, особенно подозрительного, со стороны взрослого. Он двигается крадучись, кажется очень умным, потому что хорошо умеет пользоваться силовыми инструментами социума, чтобы заручиться поддержкой социального «Сверх-Я». Правда, его инстинктивные реакции запаздывают. Каждый стремится быть к нему благосклонным, потому что он воплощает собой социально признанную ценность. Почти всегда он связан с каким-то умершим родственником, но даже сами родители относятся к нему с опаской, которую они стараются прикрыть любовью; в его семье нередко происходят странные вещи и т. п.

Страница 29