Обучение в 6 классе по учебнику «Литература» Э.Э. Кац, Н.Л. Карнаух: программа, методические рекомендации, тематическое планирование - стр. 17
Пастернак Б. Л. Бобыль. Зазимки. Золотая осень. Иней. Пахота
Об очерке
Литературный очерк как малый жанр эпического произведения. «Записки охотника» И. С. Тургенева. «Вор» А. М. Горького.
Виды деятельности: актуализация читательских представлений учащихся.
Теоретические понятия: очерк.
К. Г. Паустовский «Старик в станционном буфете» (в сокращении). (Из книги «Золотая роза»)
Слово о писателе.
Авторское отношение к героям и способы его выражения. Роль художественной детали в очерке. Роль пейзажа в произведении. Жанровое своеобразие произведения.
Виды деятельности: выявление роли пейзажа и художественной детали в произведении. Обоснование собственной точки зрения. Актуализация читательских впечатлений учащихся. Сочинение рассказа.
Теоретические понятия: очерк, художественная деталь.
А. И. Солженицын. Из цикла «Крохотки»
«Шарик», «Утёнок», «Вязовое бревно», «Костёр и муравьи»
Слово о писателе.
Роль средств художественной выразительности в постижении смысла произведений. Отношение повествователя к героям «крохоток». Образ автора миниатюр, особенности его стиля.
Виды деятельности: выявление средств художественной выразительности. Работа в паре. Анализ авторской позиции в произведении. Обоснование собственной читательской позиции.
В. М. Шукшин «Волки»
Слово о писателе.
Роль экспозиции рассказа. Роль пейзажа в произведении. Поведение героев в экстремальной ситуации. Смысл названия произведения. Авторская позиция. Рассказ Д. Лондона «Любовь к жизни» и «Волки» В. Шукшина.
Виды деятельности: смысловое членение произведения. Выявление авторской позиции. Работа с иллюстрациями художника к произведению. Сопоставление героев разных авторов. Написание сценария по предложенному плану.
Теоретические понятия: сюжет и композиция рассказа, сценарий.
Рекомендации для самостоятельного чтения («Книжная полка»)
Шукшин В. М. Жатва. Дядя Ермолай. Космос, нервная система и шмат сала. Обида.
Читательский дневник
Автор и герои в произведениях В. М. Шукшина. Рассказ о читательских впечатлениях.
Виды деятельности: сопоставление героев произведений. Обоснование своего отношения к понравившемуся рассказу.
В. Г. Распутин «Уроки французского»
Слово о писателе.
Образ повествователя. Жизнь послевоенной деревни. Роль портрета и художественной детали в рассказе. Образ учительницы. Уроки нравственности.
Виды деятельности: смысловое членение произведения. Выборочный пересказ. Работа в паре или группе. Подробный пересказ произведения от лица героини. Словесное рисование на основе плана. Соотнесение воображаемых иллюстраций с иллюстрациями художника.