«Недаром помнит вся Россия…» К 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года - стр. 41

Цель урока:

– рассмотреть начало Отечественной войны 1812 года и предшествующих ей событий.

Задачи:

– формирование у учащихся представления о начале Отечественной войны 1812 года и предшествующих войне событиях;

– совершенствование умений и навыков учащихся по работе с историческими документами и по составлению таблиц и схем; отработка навыков ответов на задания по типу ЕГЭ; развитие межпредметных связей; развитие пространственного мышления;

– воспитание патриотизма на примере героической борьбы российского народа с иноземным нашествием.

Тип урока: комбинированный.

Материалы к работе на уроке:

Учебник: В. И. Буганов, П. Н. Зырянов, А. Н. Сахаров. История России. Конец XVII–XIX век. М.: Просвещение, 2008. С.142–151.

Карта «Нашествие армии Наполеона на Россию»; репродукции портретов исторических личностей и событий; схемы; фрагменты из х/ф «Война и мир» (реж. С. Бондарчук), «Гусарская баллада» (реж. Э. Рязанов), «Эскадрон гусар летучих (реж. А. Ростоцкий); макет-планшет (учебное пособие, состоящее из набора фишек, обозначающих солдат русской и французской армий, российские города и реки, указатели направлений и т. д.).

Примечание: карты, схемы, репродукции, в зависимости от технических возможностей, могут быть представлены с помощью компьютерного проектора или смарт-доски.

1. Введение (мотивация).

В начале урока следует краткое изложение учителем значения Отечественной войны 1812 года для российской и мировой истории; учащимся задается вопрос о том, насколько, по их мнению, им хорошо известны события этой войны. В качестве ответа учащиеся поднимают заранее подготовленные карточки различных цветов:

Примечание: цвета карточек и варианты ответов:

• синий – «материал знаком хорошо»;

• оранжевый – «материал знаком неплохо, но недостаточно»;

• желтый – «материал малознаком»;

• белый – «материал не знаком».

Затем учитель объясняет учащимся, что в конце урока им самим вновь с помощью тех же карточек предстоит определить, насколько их знания увеличились.

2. Причины Отечественной войны 1812 года.

Учитель демонстрирует портреты Александра I и Наполеона, поясняя, что Отечественная война 1812 года началась тогда, когда в России и Франции правили именно эти два императора. Ученикам предлагается ответить на вопрос о времени правления Александра и Наполеона и дать краткую характеристику императоров.

Далее учащиеся отвечают на вопрос о возможных причинах Отечественной войны 1812 года и на основании их ответов составляется таблица (данные ответы являются вариантом проверки домашнего задания