«Недаром помнит вся Россия…» К 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года - стр. 28

1. Организационный этап.

2. Этап актуализации знаний.(Слайд 1: тема урока.)

Учитель. Тема нашего урока – «Гроза 1812 года».

– Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь? Что произошло в 1812 году?

Выслушав версии детей, подводим итог: сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с героическими страницами в истории нашей Родины.

– Давайте вспомним великие битвы и великих полководцев прошлого, выполнив задание № 1 на рабочих листах.

С заполнением последней строки у учащихся возникнут проблемы, решая которые они вместе с учителем сформулируют задачи урока (задачи для ученика):

– узнать об участниках и событиях Отечественной войны 1812 года;

– узнать, чем эта война отличалась от других войн, которые вела Россия.

3. Этап усвоения новых знаний.

Учитель. Ранним утром 12 июня 1812 года непобедимая армия Наполеона перешла реку Неман и вторглась в пределы Российской империи. К этому времени Наполеон Бонапарт захватил уже практически всю Европу. (Слайд 2: портрет Наполеона Бонапарта.)

– Кто же такой Наполеон Бонапарт?

– Как он стал выдающимся полководцем?

Ответы на эти вопросы вы сможете найти, прочитав текст на ваших рабочих листах.

Учащиеся выполняют задание № 2 и отвечают на вопрос:

– Какими качествами, на ваш взгляд, обладал Наполеон?

Заслушиваем ответы учащихся и подводим итог: Россия столкнулась с сильным противником, который еще не знал поражения.

Учитель. Основные силы Наполеон бросил на Москву.

– Как вы думаете, почему Наполеон стремился захватить именно Москву?

Выслушав ответы ребят, учитель может привести слова самого Наполеона: «Если я возьму Киев – я возьму Россию за ноги; если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову; заняв Москву, я поражу Россию в сердце».

Учитель. Русская армия была разделена на три части и вынуждена была отступать, чтобы объединиться.

Первым крупным сражением стала битва под Смоленском в начале августа. (Слайд № 3: картина А. Ю. Аверьянова «Сражение за Смоленск».)

Очевидец писал: «Русские не отступали ни на шаг, дрались как львы… Наконец, утомленный ратоборством наших, Наполеон приказал жечь город, которого никак не мог взять грудью. Злодеи тотчас исполнили приказ изверга. Тучи бомб, гранат … полетели на дома, башни, магазины, церкви… и все, что может гореть, запылало!» Несмотря на массовый героизм, город был сдан.

В это трудное время главнокомандующим русской армии был назначен Михаил Илларионович Кутузов. Приняв командование, он решает продолжить отступление. (Слайд № 4: портрет М. И. Кутузов)

– Почему на М. И. Кутузова народ возлагал большие надежды?