На крыльях надежды - стр. 17
Виктория резко развернулась, обняв меня за талию.
— Прости-и-и… Я здесь из-за всякой ерунды ною.
— Глупости не говори, — потрепала её, как в детстве, по чёрным вихрам. — Предлагаю сменить немного тему и поговорить не о тех, кто нас потерял, а о будущих победах.
Предложенная мной тема всем понравилась, и её с удовольствием развили дальше, подключая фантазию и свои мечты.
Последующие дни пролетели незаметно, практически рутинно. И учебный рабочий день настал для меня неожиданно, хотя и строго по календарному плану.
Входя к себе в класс, застала Игнатьева, в очередной раз качающего права.
— Егор, — прервала его длинный и поучительный монолог одноклассникам, — сядь за свою парту. Так, ребята, располагаемся на своих местах. И внимательно слушаем всё, что я вам сейчас скажу.
Открыв рабочий ноутбук, нашла слайды к уроку и, включив проектор, вывела их на экран.
— Тема сегодняшнего урока… — перешла я на английский язык, включившись сразу в работу.
Ребята оперативно влились в процесс, как делали это обычно на протяжении двух лет. К моей системе преподавания они привыкли, требования выучили. Лишь один ребёнок у меня так и остался практически безучастным во время всего занятия — это Волков Александр. Единственная эмоция, что он не смог от меня скрыть, — злость. По глазам видела, он едва сдерживался, чтобы демонстративно не встать и не уйти с занятия. Я его старалась не трогать, давая возможность привыкнуть и ко мне, и к моей манере подачи материала. Но едва прозвенел звонок, обратилась к ученикам:
— Спасибо, ребята, хорошего вам дня. На сегодня можете быть свободны, кроме Волкова Александра. Саша, задержись, пожалуйста.
Школьники, оглядываясь и шушукаясь, медленно покидали класс. Волков же замер возле своей парты, гневно сверкая взглядом в мою сторону.
Посмотрела пристально на мальчика, пытаясь понять его реакцию, но Александр молчал, лишь насторожился весь, как дикий зверёк, в любую минуту готовый сорваться на бег.
— Саша, у нас с тобой существует определённого рода проблема. — Когда класс полностью опустел, я мягко улыбнулась и начала издалека: — У тебя есть желание заниматься дополнительно иностранными языками? Думаю, ты сам понимаешь, что твои знания, а именно их отсутствие в нужном количестве — это большая проблема и сейчас, и в обозримом будущем. И всё будет только усугубляться.
— Вы хотите, чтобы я попросил отца… нанять вас репетитором?
— Нет, — получилась немного резче, чем планировала. — Я не занимаюсь репетиторством у тех ребят, которым преподаю в лицее. Но у меня есть два варианта решения в сложившейся ситуации.