Мир человека. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 2 класс - стр. 5
7. Противоречия (7 ч)
7.1. Понятие о противоречии. Противоречия в предметах
Игра «Наоборот». Упражнение «Классификация». Анализ противоречий в предметах. Беседа об относительности признаков.
7.2. Противоречия в явлениях природы
Загадки о явлениях природы. Обсуждение «Дождь – какой?», «Зима – какая?». Рисование «Противоречия в природе». Фантазирование.
7.3. Противоречия в свойствах характера
Игра «Каким быть?». Беседа «Противоположности сходятся». Ложь: «плохая» и «хорошая». Анализ сказки.
7.4. Противоречия в свойствах характера (продолжение)
Игра «Поле Чудес». Беседа о доброте и жадности. Всегда ли нужно делиться? Анализ сказки.
7.5. Противоречия в ситуациях
Обсуждение «День рождения: что хорошего и что плохого?». Беседа «Другая точка зрения». Инсценирование и анализ ситуаций.
7.6. Противоречия в ситуациях (продолжение)
Игра «Сказочный герой». Беседа «Что такое репутация?». Упражнение «Внутренний дирижёр». Беседа «Законы общества».
7.7. Противоречие «цель – средства»
Обсуждение «Кукушка – какая?». Анализ сказки. Беседа «Цель и средства». Почему не надо торопиться с выводами?
8. Мы и окружающие (4 ч)
8.1. Экскурсия
Наблюдение за «следами» хороших и плохих поступков в ближайшем окружении.
8.2. Анализ экскурсии
Обсуждение «Кто хороший? Кто плохой?». Анализ рассказа. Как стать по-настоящему хорошим?
8.3. Ориентирование в окружающем мире
Игра «Сказочные злодеи». Беседа о маскировке. Письменная работа «Дома и на улице». Обсуждение «Почему так, а не иначе?».
8.4. Правила поведения с незнакомыми
Инсценировки-тренинги «Если…».
9. Подведение итогов обучения (2 ч)
9.1. Я – хороший, ты – хороший
Анализ сказки. Беседа о воспитании и самовоспитании. Что значит «любить себя»?
9.2. Обобщающее занятие
Презентация и защита творческих работ.
Список рекомендуемой литературы
1. Амонашвили, Ш. А. Здравствуйте, дети!: Пособие для учителя/Ш. А. Амонашвили. – М.: Просвещение, 1983.
2. Гин, С. И. Первые дни в школе/С. И. Гин, И. Е. Прокопенко. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2008.
3. Дитрих, А. Почемучка/А. Дитрих [и др.]. – М.: Педагогика, 1987.
4. Кумекер, Л. Свобода учиться, свобода учить: пособие для учителя/Л. Кумекер, Д. С. Шейн. – М.: Народное образование, 1994.
5. Психология: учеб. пособие для начальной школы/под ред. И. В. Дубровиной. – М.: Гардарика, 1998.
6. Рябцева, С. Л. Дети восьмидесятых: дневник учителя/С. Л. Рябцева. – М.: Педагогика, 1989.
7. Субботский, Е. В. Ребенок открывает мир: кн. для воспитателя дет. сада/Е. В. Субботский. – М.: Просвещение, 1991.
8. Чистякова, М. И. Психогимнастика/М. И. Чистякова. – М.: Просвещение, 1990.