Мир человека. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 2 класс - стр. 4
2.3. Как устроен человек?
Рисование «Что внутри?». Беседа «Знакомимся с анатомией». Отгадывание загадок про различные части тела.
2.4. Болезни
Какие бывают болезни? Что делать, чтобы не заболеть? Что значит «лечиться надо уметь»?
2.5. Что такое здоровый образ жизни?
Театрализованный праздник. Защита творческих работ на тему ЗОЖ. Презентация паспорта здоровья.
3. «Линия жизни» человека (3 ч)
3.1. Развитие ребёнка до школы
Беседа «Путешествие в прошлое». Мальчики и девочки: сходство и отличие. Правила поведения по отношению к девочкам.
3.2. Будущее
Беседа «Путешествие в будущее». Понятие о профессиях. Бабушки и дедушки. Проблемная ситуация «Сказка о потерянном времени». Правила поведения по отношению к пожилым людям.
3.3. «Линия жизни» человека
Игра «Сколько лет герою сказки?». Фантазирование «Растём в прошлое». Беседа о долголетии.
4. Знакомимся с психологией (5 ч)
4.1. Что такое Я?
Что такое Я? Зачем нужно «знать» самого себя? Тест «Какой я?» Проблемный диалог «Шустрики и мямлики».
4.2. Учимся быть внимательными
Что значит «быть внимательным»? Игра на внимание «Запрещённое движение». Тест «Внимательны ли вы?». Невнимательность: смешно или опасно?
4.3. Учимся запоминать
Игра «Что изменилось?» Что такое хорошая память? Упражнение «Проверка памяти». Как тренировать память? Фантазирование «Если бы память исчезла…».
4.4. Учимся придумывать
Игра «Оркестр». Беседа о воображении. Практическая работа «Закорючки». Приёмы фантазирования. Зачем нужно уметь придумывать?
4.5. Что значит «быть умным»?
Игра «Назови одним словом». Беседа «Что такое ум?» Практическая работа «Что это?». Описание объекта при помощи системного оператора («пятиэкранки»).
5. Эмоции и настроение (2 ч)
5.1. Какие бывают эмоции?
Игра «Невпопад». Беседа об эмоциях. Практическая работа «Читаем по лицу». Инсценирование ситуаций.
5.2. Как поднять настроение?
Игра «Что это?» Беседа о настроении. Обсуждение «Как поднять настроение?»
6. Общение (5 ч)
6.1. Речевое общение
Игра на внимание «Кряк-квак». Беседа «Зачем люди общаются?». Тест «Общительны ли вы?». Как нужно разговаривать по телефону?
6.2. Неречевое общение. Жесты
Игра «Пойми меня». Практическая работа «Жесты».
6.3. Проблемы общения
Игра «Комплименты». Беседа «Слова и интонация». Анализ ситуаций. Обсуждение пословиц.
6.4. Конфликты
Игра «Дразнилки». Беседа «Как рождаются конфликты?». Тест «Конфликтный ли вы человек?». Обсуждение ситуаций. Способы, как можно помириться.
6.5. Правила урегулирования конфликтов
Игра «Мы похожи друг на друга». Беседа о способах урегулирования конфликта. Кто такие посредники?