Магия Судьбы - стр. 28
То, что ребенок что-то требует, к чему-то стремится, на чем-то настаивает или напротив, отвергает, сопротивляется, бунтует, вполне закономерно. Важно не столько как он это делает, а почему, что находится в сути такого поведения.
В качестве указаний по помощи и корректировке можно рассмотреть влияния внешнего мира. Так, например, синяк на лице, поставленный в саду, говорит о том, что человек «теряет свое лицо». Его поведение должно быть более корректным по отношению к окружающим.
Понятно, что в таком возрасте понятие Справедливости или Закона можно и не разглядеть. Тем не менее, это очень важный этап в жизни человека, поскольку этот период можно назвать так называемым промежуточным итогом всей его предыдущей деятельности. Баланс или дисбаланс, вот первый вывод, который можно сделать на основании внешних корректирующих влияний.
Если их нет, а период проходит достаточно спокойно, то можно сказать, что предыдущая база была сформирована вполне корректно. Если Жизнь начинает бить ребенка, то это указывает на то, что ребенок ошибается в понятиях справедливости, честности, порядочности и что ему необходима помощь.
Так если в это время ребенок попадает в больницу, это указывает на то, что ему нужна изоляция от повседневного общения и прежде всего от родителей. Они искажают его моральные принципы.
ЗАМЕТКА
Не ищите зло или ошибки – не всегда родители ошибаются, делая то или иное. Просто часто родители делают «как будет лучше их ребенку», а вселенная – «как справедливее по отношению к ребенку». Понятия родителей и вселенной не всегда совпадают, но, как вы понимаете, последнее слово всегда за вселенной. Поэтому важно понять, что хочет вселенная, и как сделать так, чтобы она это получила с минимальными сложностями для ребенка – тогда вы сможете избежать массу проблем.
Как не странно, но этот период в жизни человека совпадает со временем, когда он идет в начальную школу. Если этот период наступает раньше или позже, что легко отследить по времени, когда ребенок пошел в первый класс, это указывает на опережение или замедление жизненного цикла[7].
На этом этапе аномалии указывают прежде всего на то, в какой мере или какой степени человеку необходима реализация относительно окружающего мира.
Так если ребенок «локализуется» дома вследствие болезней или иных аномалий, это чаще всего указывает на то, что в первую очередь он должен разобраться со своими внутренними стремлениями, с тем, что он хочет реализовать в первую очередь.