Книга номер 1 #про развитие детей. Советы и рекомендации на каждый день - стр. 11

Предложите ребенку порвать цветную бумагу или старые журналы на мелкие части, а затем произвольно наклеить кусочки внутри контура. Так может получиться волшебный цветок или сказочное дерево. Клеить можно несколько дней, ведь это занятие кропотливое. Наклеивать кусочки можно и друг на друга.

Научите ребенка шнуровать ботинки – это отличное упражнение для пальцев. Можно сделать шнуровку цветными шнурками на картонном «башмачке» (отверстия проколоть дыроколом). Еще один вариант для тренировки – мастерить «шнурованные» игрушки. Нарисуйте кораблик, проколите отверстия для волн-шнурков. Подберите шнурки разных оттенков голубого и синего – если их продеть в дырочки, получится красивая картинка. Чтобы было веселей – посоревнуйтесь с ребенком (но скорость здесь не главное): кто не пропустит ни одного отверстия, тот и победил!

Речь – этап развития, который в разной степени волнует каждого родителя. Мы ждем первых слов ребенка, возможности получать от него ответы на наши вопросы. До двух лет у большинства детей отсутствует фразовая речь, некоторые заменяют ее жестами или пользуются несколькими словами. Но после двух лет даже самые молчаливые малыши начинают говорить, хотя происходит это у всех по-разному. Развитие речи у ребенка зависит в первую очередь от его индивидуальных особенностей. Помните, что сам по себе ребенок говорить не научится. Главный инструмент познания для малыша – это повторение. Поэтому говорите со своим чадом. Проговаривайте с ним все, что только возможно, комментируйте подробно каждое его и свое действие. Используйте те же слова, которые произносите в обычной жизни при разговоре. Ребенку нужно слышать такую речь, к которой он должен стремиться. Если вы будете разговаривать с крохой на ломаном, так называемом «детском», языке, он будет учиться говорить так же.

Как же помочь ребенку заговорить качественно и вовремя?

Нагрузите ребенка впечатлениями! Не сидите в четырех стенах: гуляйте, общайтесь, встречайтесь с друзьями и путешествуйте – активная социальная жизнь способствует развитию речи.

Делайте ребенку массаж рефлекторных зон кистей рук и стоп. В идеале начинать его нужно прямо с рождения. Такой массаж может быть и ритуалом при засыпании, и просто методом расслабления малыша. Он стимулирует зоны мозга, отвечающие за речь. Мелкую моторику можно и нужно развивать не только массажем. Кубики, камушки, собирание вареного риса со стола – не всегда для этого нужны дорогие игрушки, порой достаточно подключить мамину фантазию.

Если вы заметите, что ребенок чем-то заинтересовался, будь то пролетающая бабочка или птица, велосипед или другой малыш в песочнице, расскажите ему о том, что он видит. Давайте всему нормальные определения и названия. «Это кот. Кот говорит „мяу“», – то есть сразу используйте в описаниях полноценные слова. Уберите все «би-би», «пи-пи» и другие сокращения.