Книга номер 1 #про развитие детей. Советы и рекомендации на каждый день - стр. 10
Застегивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков; завинчивание и развинчивание крышек банок и пузырьков; завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на веревке; всасывание пипеткой воды; открывание и закрывание дверцы или шкатулки – это хорошие тренировки для пальчиков, которые можно проводить в повседневной жизни!
Сделайте вместе с малышом бусы из рябины, семян тыквы и огурцов, орешков, мелких плодов, скрепок – нанизывание на леску пуговиц, бусинок, макарон, сушек, бисера и выкладывание фигур, создание картин с помощью этих материалов очень полезные занятия.
Пусть ребенок показывает руками, пальцами все, о чем говорится в стихотворении, которое вы ему читаете или которое он уже выучил наизусть. Так веселее декламировать, а значит, слова и смысл стишка запомнятся лучше. Такой маленький спектакль поможет вашему ребенку лучше ориентироваться в пространстве и пользоваться руками.
Предложите ребенку поиграть в пальчиковый театр. Разучите и покажите небольшие сценки в форме диалога (можно взять за основу сказки «Колобок», «Теремок», «Репка»). Пусть ребенок кистью или пальцами имитирует движения персонажей: наклоны и повороты головы куклы, разнообразные движения туловища и рук. Те же самые сюжеты и персонажи можно перенести в театр теней. Оборудование для театра теней – элементарное: стена и любой источник света. Изучите с ребенком, как, складывая определенным образом пальцы, можно изобразить птиц, зверей и других персонажей. Фигуры получатся не сразу, так что начните с самых простых.
Детям очень нравится искусство оригами: на глазах у ребенка происходит чудо – плоский немой лист бумаги за считаные минуты оживает, превращается в цветы, зверей, птиц. Оригами будит детское воображение, память. В Интернете и специальных книгах можно найти всевозможные схемы поделок. Кстати, получившиеся фигурки из бумаги можно использовать в играх, инсценировках.
Предлагайте ребенку раскраски. Штриховка подготавливает руку ребенка к письму и развивает усидчивость. Можно найти раскраски на любую тематику: динозавры или принцессы, гоночные автомобили или абстрактные узоры – выберите то, что нравится ребенку. Обращайте внимание на нажим карандаша: попросите ребенка раскрашивать, например, дождевые тучи, используя сильный нажим, а легкие облачка – используя слабый.
Игры с конструкторами и мозаикой также развивают мелкую моторику рук; чем старше ребенок, тем должны быть мельче детали.
Чаще лепите из глины и пластилина, создавайте разнообразные поделки. Например, предложите ребенку нанести ровный слой пластилина на рисунок на картоне (ваза, дерево, птица) или на настоящий предмет. Затем украсьте поделку: вдавите в пластилин горох, рис и др. У вас может получиться заснеженная елочка из риса, или волшебная птица с перьями из гороха и фасоли, или камни на песке – пшено и гречка на желтом пластилине. Если облепить пластилином старую вазу и украсить ее пуговицами, то получится уникальный декоративный предмет. Экспериментируйте!