Как приручить время? 32 идеи тайм-менеджмента для детей - стр. 4

– какой месяц наступает, какой будет после него, а какой был до;

– развешиваем цифры согласно календарю (тем самым считаем до 28—31);

– отмечаем дни рождения или памятные даты (мы используем цветные закладочки, но можно придумать что-то свое – рамочку для цифры, наклейку и т. п.) – и это тоже часть планирования, когда ребенок знает о праздновании дня рождения мамы, папы или своего. При вопросе «Сколько дней осталось до моего дня рождения?» можно ответить: «Пойди посчитай, сколько циферок до красной наклеечки!» – и он сможет сделать это САМ;

– обсуждаем, какие дни недели знаем, какой день сегодня/завтра/был вчера;

– каждый вечер снимаем цифру прошедшего дня и убираем в большой кармашек.

Только не думайте, что все обсуждается одномоментно, и не ждите от ребенка, что все это он расскажет вам сам.

Конечно:

– первое время больше говорит мама (папа);

– выдаем информацию порционно;

– каждый раз стараемся вместе обсудить то, чего ребенок еще не усвоил, и даем ему самому рассказать то, что он уже хорошо знает;

– наблюдаем за интересом ребенка: идем «наряжать» календарь, когда малыш в бодром и хорошем расположении духа, сворачиваем разговор, если видим, что интерес утерян.

Если ребенок потерял интерес в середине разговора, не расстраивайтесь: ему еще сложно концентрировать свое внимание продолжительное время. Однако и прерываться на полпути не стоит. Завершите работу с календарем самостоятельно, проговаривая вслух свои действия: считайте, говорите, название какого месяца вы сейчас прикрепляете к календарю.

Будьте уверены: на подкорку малыша все записывается!

Лето

Осень