Как помочь ребенку заговорить. Игры, задания - стр. 9
На болоте, на лугу
На болоте, на лугу (хлопаем в ладоши)
Стоит миска творогу. (сложить руки горсткой)
Прилетели две тетери, (машем руками)
Поклевали – улетели. (пальчиками тихонько стучим по
голове, машем руками, «летим»)
– Поиграйте с ребенком. Вы рассказываете потешку и выполняете движения. Затем делаете те же движения вместе с ребенком. Тем самым играя, развиваем координацию движений малыша, выполняем массаж рук и головы.
Сидит белка
Сидит белка на тележке, (сжать пальцы в кулачок)
Продает она орешки: (разжать пальцы)
Лисичке-сестричке, (сгибать пальцы по очереди:
Воробью, синичке, (мизинец, безымянный,
Мишке толстопятому, (средний, указательный,
Заиньке усатому. (большой)
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.
Прочтите потешку и поиграйте с ребенком пальчиками: сгибать и разгибать все пальчики, потом считать (сгибать поочередно каждый пальчик на одной руке, на другой). Игры с пальчиками очень важны! Они развивают речь ребенка!
– Спросить: скольким дала белка орешки? (пятерым)
– Кому она дала? (лисичке, воробью, синичке, мишке, заиньке)
Уточните, понимает ли ребенок слова: платок, зобок, лапочка. Если нет, то надо объяснить: Платок – головной убор или носовой платок. Можно показать ребенку и положить орех в платок. Зобок – зоб на груди у птиц. Лапочка – лапка, лапа у зверя.
– Нарисуйте белку и орешки. Помогите ребенку раскрасить их. Назовите цвет белки (оранжевая) и орехов (коричневые).
– По веткам скачет, а не птица. Рыжая, а не лисица. (Белка)
Ворон
Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу
Во серебряную.
Труба точеная,
Позолоченная,
Песня ладная,
Сказка складная.
– Расскажите ребенку потешку.
Поиграйте с ним. Во время чтения потешки имитируйте игру на трубе. Научите ребенка делать такие же движения (перебирать пальчиками).
Уточните, знает ли малыш значения слов: ворон, труба, серебряная, точеная, позолоченная.
– Объяснять значения слов надо простыми словами, лучше показать: серебряная – серебро, белого цвета; позолоченная – золотая, желтая; точеная – ровная, выточенная.
– Нарисуйте ворона, трубу и раскрасьте вместе с ребенком. Назовите цвета (ворон – черный, труба – белая и желтая).
Божья коровка
Божья коровка,
Черная головка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного, белого,
Только не горелого.
– Эту потешку хорошо прочесть ребенку летом и показать настоящую божью коровку (жука).
– Если же малыш жука не видел, то должен поверить вам на слово, что он красно-черного цвета.
– Объясните смысл этой потешки. Уточните, знает ли ребенок, какой хлеб называется белым, а какой черным. Если не знает, то покажите ему белый и черный хлеб. Почему нам не нужен горелый хлеб? Горелый – сгоревший, горький, не вкусный хлеб.