Как помочь ребенку заговорить. Игры, задания - стр. 7
Ти-та-ту, та-ту, та-та!
Вышла кошка за кота,
За кота-котовича,
За Петра Петровича.
За котом не худо жить:
Ему порток не надо шить!
– Объясните значение слов: Не худо – не плохо, значит – хорошо.
Портки – штаны, брюки.
Вырастали лопушки
Ай, тюшки-тюшки-тюшки!
Вырастали лопушки.
Вырастали лопушки —
Зарастали все лужки.
Зарастали все лужки,
Все пригорышки!
Набегали тут дружки,
Малы детушки!
Набегали на лужки,
Рвали-брали лопушки.
Лопушочки рвали-брали,
С Ваней в зонтики играли.
– Расскажите ребенку потешку. Во время прогулки по парку найдите и покажите лопушок (лопух).
Поиграйте с ребенком: посадите его на колени, держа за ручки, имитируйте езду на лошадке, и проговаривайте слова потешки.
– Объясните значение слов: Тюшки – присказка, как качи-качи-качи или люли-люли-люли. Лопушки – ласковое название лопуха. Пригорышки – ласковое название пригорка.
– Игра в зонтик – сорванный лист лопуха изображает в игре зонтик.
Наш козел
Как у нас-то козел
Что за умный был:
Сам и по воду ходил,
Сам и кашу варил,
Деда с бабой кормил.
– Спросите малыша: «О ком говорится в потешке?
У кого жил козел? Что делал? Как относился к деду и бабе?»
Если ребенок затрудняется с ответами, вы намеками ему помогаете или отвечаете сами. Спрашиваете при этом: правильно я говорю? Побуждаете малыша повторить ваш ответ, учите его говорить простыми предложениями (два-три слова) или односложными (одно слово).
Попробуйте разыграть потешку, имитируя движения козла: походку, как несет он ведра с водой, варит кашу и кормит деда с бабой.
– Нарисуйте ведра. Раскрасьте их вместе с ребенком. Учите его различать и называть основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Начинать запоминать цвета лучше с самого яркого – с красного. Показывать все предметы в доме, на улице, в книжках и спрашивать: «Какого цвета?» Когда ребенок научится различать красный цвет, перейти к синему, затем к желтому, потом к зеленому. Нужно понимать, что различать цветы и называть – разные вещи. Различает цвет, когда на вопрос: «Покажи красное яблоко» показывает его. Называет – говорит цвет предмета сам. «Какое яблоко?» – «Красное»
Из-за лесу, из-за гор
Из-за лесу, из-за гор
Едет дедушка Егор:
Сам на лошадке,
Жена на коровке,
Дети на телятках,
Внуки на козлятках.
– Спросите ребенка: о ком говорится в потешке? Кто едет из-за леса, из-за гор? С кем он едет?
– Учите ребенка перечислять героев потешки и одновременно загибать пальчики, собирая их в кулачок. Получится речь с движением, она очень важна для развития ребенка.
Поиграйте с ребенком. Если в вашей семье есть дедушка и бабушка, попросите его показать, где дедушка, где бабушка, где дети, а кто внуки (можно показывать на картинках или фотографиях). А потом спросите: это кто? Ребенок уже самостоятельно называет всех.