Эмма. Девочка-робот - стр. 5
А ведь Эмма могла в этот голос влюбиться. Запросто. Антон похолодел, когда вспомнил, что Эмма была ярко выраженным аудиалом. А значит, лучше всего воспринимала окружающий мир на слух.
Навыков интригана у Антона не было. Поэтому он спросил в лоб:
– Ты писал записки Эмме?
– Ну писал. И что? Или у тебя есть эксклюзивное право на общение с ней?
Так. Соображай быстро, велел себе Антон. Фимка Эмме писал и не собирается этого скрывать. Корчить из себя ревнивого мужа – глупо. Да и Фимка оказался парнем с сюрпризом. Вон как завернул – эксклюзивное право на общение… Нет, он вовсе не глуп. Еще и голос этот чарующий.
– Она тебе нравится? – спросил Антон, не придумав ничего оригинальнее
Фимка не ответил. Он снова уткнулся в стакан. Израсходовал дневной лимит слов, предположил Антон.
– Да чего с ним разговаривать? – вдруг вспылил Борька. – В морду дать разок, чтоб не писал кому не следует!
Бах! Антон вскочил со стула. Если бы прямо сейчас перед ним появился единорог – он удивился бы меньше. Бледный Фимка смотрел, как по стене, покрашенной отвратительно-веселенькой изумрудной краской, стекает вода. Потом перевел взгляд на осколки на полу. С недоумением посмотрел на собственные руки, словно не мог поверить, что вот эти самые руки только что шарахнули стакан об стену.
– Совсем дурной, – прошептал Борька.
– Я…я не хотел, – запинаясь, проговорил Фимка. – Антон. Мне нужно тебе кое-что сказать…
Хлоп! Хлоп! Хлоп!
Несчастной дверью шарахнули раз пять. Морильщики. Ни раньше ни позже, раздраженно подумал Антон.
Морильщики учились в параллельном классе. Там народ был другой – совсем не тот, что в классе Антона. Нет, они были так же умны. Только у каждого были проблемы. Ученики с неуправляемым поведением – так их называл директор. Ну а под неуправляемым поведением понималось все что угодно: от хамства учителям до мелкого воровства.
В прошлом году пять человек из проблемного класса отличились. В хорошем, как ни странно, смысле. В школе произошло неслыханное – там завелись тараканы. Которых в этом городе в последний раз видели лет сто пятьдесят назад.
Сначала тараканов заметили на кухне. Потом – в классах. Совсем скоро мерзкие насекомые обжились в корпусах для учащихся. Дети начали жаловаться родителям. Назревал скандал.
Нет, администрацию нельзя было обвинить в халатности. Тараканов травили всеми доступными и малодоступными средствами. Но живучим насекомым было плевать. День ото дня они становились бодрее и толще.
Спас ситуацию проблемный, тогда еще седьмой, класс. Группа из пяти человек придумала убойную отраву. Трое мальчишек и две девчонки лично обработали всю школьную территорию. Через пару дней тараканы исчезли. Совсем. Как будто эмигрировали.