Аннотация
В книге представлены три тесно связанных между собой рассказа о детских мечтах, приключениях и осознании важности выбора.
Первый рассказ начинается с того, как группа детей просыпается на необитаемом острове, окружённом серыми камнями. Эти камни, к удивлению детей, словно оживают, и они начинают взаимодействовать с ними, создавая уютный уголок из камней. Однако неожиданно лодка, которая должна была забрать детей, уплывает далеко, оставляя их в полном одиночестве. Встревоженные своим положением, дети принимают решение использовать камни как способ привлечь к себе внимание и быть найденными. К сожалению, вскоре погода начинает портиться: поднимается сильный ветер, и идёт снег. Это вынуждает детей построить укрытие из камней, которое оказывается надёжным и тёплым.
Ночью у них происходит паника - один из детей, Ромка, опасается, что камни погибли под воздействием снега и холода. Однако его подруга Алёна утешает его, заявляя, что камни остались живыми и теперь образуют звёздное созвездие. Утром, когда погода проясняется, дети чувствуют себя в безопасности, ожидая, когда их спасут.
В конце концов, дети возвращаются домой, и Ромка получает свой собственный маяк, что символизирует его победу над страхом и трудностями. Он засыпает довольным и счастливым, осознав, что всё, что они пережили, стало частью их дружбы и роста.
Во втором рассказе представлена история о волшебнике Аргентиуме Крациусе, который однажды просыпается и обнаруживает, что мальчик по имени Майр крадёт его волшебный посох. Майр мечтает о свободе и желает научиться летать, как ветер. Понимая желание мальчика, Аргентиум решает помочь ему и наделяет его белыми крыльями. С этой новой силой Майр отправляется в путешествие по миру, участвуя в различных приключениях и познавая красоту свободы.
Тем не менее, его крылья повреждаются, и он оказывается в беде в каменном городе, где местные жители осуждают его на смертельное наказание за попытки летать. В момент отчаяния ночью к Майру является Аргентиум, напоминая ему о важности сделанных выборов и ответственности за свои действия. Маг помогает мальчику восстановить его потерянные крылья, и Майр просыпается с новым осознанием важности правильного выбора.
Третий рассказ фокусируется на мальчике, который живёт у своих родственников на Северном Урале. С приближением Нового года он очень хочет поставить украшенную ёлку, однако взрослые не разделяют его энтузиазма и отказывают ему в этом. Не желая сдаваться, мальчик решает добыть ёлку самостоятельно и отправляется на другой берег замёрзшего водоёма. После того, как он с трудом спиливает ёлку, начинается его тяжёлый путь через снег обратно к дому.
Несмотря на усталость, холод и множество трудностей, которые он встречает на своём пути, мальчик продолжает тянуть ёлку. В какой-то момент он понимает, что оставил свою ножовку на месте, где спилил ёлку, и ему не удастся вернуться за ней из-за мороза. Он, тем не менее, успешно доносит ёлку до дома, где его встречают с недоумением и сочувствием. Несмотря на все трудности, мальчик испытывает гордость за то, что принес ёлку, и начинает обдумывать, как украсить её, несмотря на отсутствие ёлочных игрушек.
Каждая из этих историй пронизана темой детских мечтаний, смелости и нахождения радости в простых вещах, а также важностью выбора, который может определять дальнейшую судьбу. Через переживания детей и их взаимодействия с окружающим миром читатель может увидеть, что даже в трудных ситуациях можно найти тепло и поддержку в дружбе и собственных мечтах.
