Аннотация
Книга разворачивается в две взаимосвязанные линии: медицинская и жизненная, затрагивая как социальные проблемы, так и внутренние конфликты героев.
В первой части рассказывается о профессоре Соломоне Соломоновиче, который спешит на свою лекцию в областной больнице. Профессор испытывает беспокойство, так как его пригласили на консультацию по делу социально значимого пациента — члена обкома партии. Его мысли постоянно окружают страхи касательно состояния здоровья пациента, который, как предполагается, заразился опасным вирусом из Африки. В больнице он обнаруживает присутствие различных специалистов, и между ними царит атмосфера напряженности, поскольку болезнь пациента вызывает много вопросов и беспокойства.
Ситуация накаляется, когда профессор осознает, что вирус уже начал распространяться среди медицинского персонала и студентов, включая его самого. Несмотря на то что в аудитории присутствуют студенты, поведение которых вызывает озабоченность у профессора — в частности, старого друга Василия Ивановича, который пренебрегает учёбой ради азартных игр — профессор пытается сосредоточиться на лекции, несмотря на нарастающую головную боль. В финале этой части оказывается, что после лекции уборщица находит всех присутствующих мертвыми, что явно подчеркивает жестокую реальность опасных инфекционных заболеваний и беззащитность человека перед ними. Кульминация этой части книги символизирует бюрократию и несостоятельность системы здравоохранения, которая не может должным образом защитить своих сотрудников и пациентов.
Во второй части фокус смещается на главного героя — студента медицинского института, просыпающегося от шума, исходящего за перегородкой. Он становится свидетелем конфликта между Машкой и бабушкой Ваньки, где ведется речь о нежелательной беременности. Бабушка выступает против решения Машки прервать беременность, считая детей благословением и предлагая ей древние способы решения проблемы, которые выглядят крайне абсурдно в современном контексте.
Однако главный герой осознает, что наблюдения за бабушкой могут послужить полезным материалом для его учёбы в медицине. Столкнувшись с необходимостью изучения народной медицины, он обращается к бабушке с просьбой помочь ему. Несмотря на её первоначальное недовольство, бабушка соглашается отдать редкую книгу по народной медицине, так как профессор спас ее внука и у нее уже есть долговое обязательство перед ним.
Получив книгу, главный герой открывает перед собой возможности для самостоятельного изучения и практического применения знаний о народной медицине. Это событие не только поднимает ставки для его карьеры, но и создает дополнительные сюжетные линии, связанные с будущими перспективами, такими как участие в чешском конгрессе по медицине. Таким образом, второй отрывок смешивает юмор и серьезность, подчеркивая несоответствия между традициями и современным заболеванием, а также служит иллюстрацией передачи знаний через личный опыт.
В итоге обе линии — медицинская и социальная — создают глубокий и тревожный образ, показывающий, как индивидуальные судьбы героев пересекаются с более широкими темами, такими как болезнь, традиция и незащищенность в мире, полном научных и социальных противоречий.
