Тридцать миллионов слов. Развиваем мозг малыша, просто беседуя с ним

Книга рассматривает значимость кохлеарных имплантатов для людей с потерей слуха, особенно в раннем возрасте, когда мозг находится в стадии формирования нейронных связей, отвечающих за речь. Специально описывается случай получения имплантатов детьми на этапе развития речи, что значительно улучшает их способности к общению. Автор также делится своим опытом работы с пациентами, выявляя различия в результатах операций и подчеркивает важность индивидуального опыта и наблюдений для понимания эффективности имплантации. В дополнение, представлены истории двух пациентов, Зака и Мишель, оба с глухотой с рождения, которые получили имплантаты, но достигли разных результатов. Эти примеры демонстрируют, как технологии в сочетании с индивидуальным опытом и внутренними факторами могут оказывать влияние на жизнь человека. Другой отрывок в книге описывает работу детских психологов Харт и Рисли, которые в 1960-х годах разработали программу для улучшения успеваемости детей из малообеспеченных семей, фокусируясь на развитии словарного запаса. После неудачного тестирования программы они провели исследование, которое показало, что различие в языковой среде детей из бедных и богатых семей влияет на их успех в школе. Они подчеркнули важность ранней языковой среды для развития ребенка, которая стала ключевым фактором успеха в образовании. Харт и Рисли были известны как "романтики", которые стремились изменить мир через изучение ребенка и его окружения, и продолжали искать новые решения для преодоления проблемы неравенства в образовании. Их исследования помогли понять, как важно окружение и языковая среда для развития интеллекта и успеха в школе. В итоге, книга подчеркивает важность комбинации технологий, индивидуального опыта и окружения для оптимального развития человека в различных сферах жизни.